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七年级语文课文学会质疑
如何培养初中学生
语文
阅读中的
质疑
精神
答:
培养学生的
质疑
能力是新课标的要求,《初中
语文
课程标准》分阶段目标(7-9
年级
)阅读一项明确指出:“对
课文
的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”而《基础教育课程改革纲要》(试行)中也指出:“……注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、...
如何
质疑
/
答:
这个问题正揭示了
课文
中心,表现了鲁迅先生对青年一代的真诚关怀。5.从标点符号上
质疑
各种标点符号的用法不一样,它能帮助我们识别句子,辨明语气,理解课文内容,所以可以引导学生从标点处质疑。如《跳水》一课,可引导学生质疑:“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。”这里的破折号起什么作用?6.从写...
苏教版
七年级
上册第九课伟人细胞课后练习题怎么做
答:
2、鼓励质疑:古人云:“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”意思是说,读书要学会思考,
学会质疑
。现在请大家静下心来默读
课文
,寻找课文中有矛盾的地方或者含义深刻的句子,看谁提出的问题最有思考价值?……小说最后有一句话,“爸爸又说贾里长大了”。你是怎样理解的?从小说中看到,从开始到...
七年级语文
上册第2课《秋天的怀念》教案
答:
1.通过情境创设和情感铺垫导入,反复品读
课文
,逐步深入理解课文。 2.学生自主学习,将自学中遇到的难词、难句摘下来
质疑
问难,通过生生、师生之间的交流加以解决,教师在点拨时授以学法指导。 3.在课文解读中设置好问题,激发学生阅读体验。丰富学生情感,培养学生口头表达能力。 四、教学过程 (一)情境导入 导入: 教师...
初一语文课文
知识点归纳
答:
初一语文
文言文的 学习 方法 和技巧 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。 1重视学习,
学会
自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认...
七年级语文
《咏雪》教案设计
答:
七年级语文
《咏雪》教案设计一 《咏雪》是义务 教育 课程标准实验教科书中的一篇文言文,七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。 本文讲述了一个寒冷的雪天,东晋赫赫有名的谢氏家族在无法外出之时,与子侄辈谈论诗文的雅趣。天上的雪忽然纷纷扬扬,下得越来越大,这使主讲者谢安感到很高兴,于是问道:“白雪...
七年级语文课文
丑小鸭的教学反思
答:
七年级语文课文
丑小鸭的教学反思 篇1 《丑小鸭》是人教版七年级下册的一篇课文。《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引人的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历,以及它身处逆境,不懈追求美好理想...
如何在
语文
课堂教学中
质疑
答:
文中焦急和耐心是一对表示矛盾的反义词、
学会质疑
新的课程标准把培养学生勇于探索,深入理解了美丽的内涵标题中的美丽不仅指居里夫人美丽的容貌,一学生由此提出。禽兽不如人,全面提高了学生的
语文
素养,及时给予激励性的评价。在这些
课文
中有些内容看起来似乎自相矛盾:你真是火眼金睛啊。(三)。十多年的教学经验也让...
初一
下学期
语文
课本第二课爸爸的花落了教案
答:
2、理清文章的思路,研读
课文
,
学会质疑
。 3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 教学重点 感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 教学难点 理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 教时:两课时 第一课时 一、导入新课: 人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母爱...
七年级语文
下册第二单元教学设计
答:
7、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究,
学会质疑
和审美评价。 单元分析: 本单元的
课文
主题是“童年趣事”,这与
七年级
教科书(上册)的第二单元“金色年华”存在一定的共同之处。对于这样的主题,学生会感觉到跟自己的生活比较接近,有话可讲。因而本单元可以引导学生讲述自己的童年趣事并可进一步将之写...
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