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三年级下册面积教学设计
小学
三年级下册
数学教案三篇
答:
【篇一】小学
三年级下册
数学教案
教学
目标: 1、理解
面积
的意义。 2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。 3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点: 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。 2、理解统一面积单位...
北师大版
三年级下册
《什么是
面积
》
教学设计
答:
本套教材为了改变过去偏重
面积
计算和单位换算,不重视培养和发慌学生空间观念的现象,把面积的含义单独列开
教学
。教材安排了以下几个实践活动:一是创设生活具体情境让学生初步感知面积的含义,二是比较两个图形面积大小的活动体验比较面积大小策略的多样性,三是通过画图的活动加深学生对面积的认识。教学中,要充分联系学生的...
北师大版数学
三年级下册
《什么是
面积
》
教学设计
,反思
答:
教材安排了以下几个实践活动:一是创设生活具体情境让学生初步感知
面积
的含义,二是比较两个图形面积大小的活动体验比较面积大小策略的多样性,三是通过画图的活动加深学生对面积的认识。
教学
中,要充分联络学生的生活经验,让学生多多举例说出身边物体的表面或图形的大小,使学生对面积有更感性的认识,真切体会到数学与生活的...
小学
三年级下册
数学《
面积
》
教学
案例
答:
1.结合实例使学生认识
面积
的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积;体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷,建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象;熟悉相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。 2.小学
三年级下册
数学《面积》
教学
案例:使学生探究并掌握长...
小学
三年级
关于
面积
的教案
答:
1、说一说:什么是物体
面积
?怎样比较两个物体面积的大小? 2、应用:(课件展示) 比一比空白部分与阴影部分的周长,再比一比空白部分与阴影部分面积。你从中发现了什么? 【篇三】小学三年级关于面积的教案
教学
内容:北师大版小学数学
三年级下册
P49——P50教学内容。 教学目标: 1、通过找面、摸面、摆面、想面、...
人教版
三年级下册
数学《
面积
和面积单位》教案
答:
《
面积
和面积单位》教案(一)
教学
目标 1.1.知识与技能: (1)初步理解面积的含义,体会统一面积单位的必要性。 (2)认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 (
3
)能选择恰当的面积单位,计量大小不同的物体的面积。 1.2过程和方法: 通过观察、重叠、数格子...
北师大版数学
三年级下册
《什么是
面积
》
教学设计
,反思
答:
北师大版
三年级下册
第四单元第一课时《什么是
面积
》。 【教材简析】“什么是面积”是北师大版第六册第四单元面积的第一课时。属于“空间与图形”领域的知识,本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长的基础上进行
教学
的,学生掌握好这部分内容,能为他们后续学习长方形、正方形的面积计算打下良好...
北师大版
三年级
数学
下册
什么是
面积教学设计
答:
“
面积
”的认识是北师大版义务教育课程标准实验教科书
三年级下册
第四单元的内容,这是新教材中的新增内容。本节课的学习是学生第一次接触面积这个概念,它是学生学习本单元内容的基础。为了让学生更直观的认识面积的含义,教材安排了三个不同层次的实践活动:一是结合四个比大小的具体实例,让学生获得对面积的感性认识,...
人教版
三年级下册
数学第六单元《长方形和正方形
面积
计算》教案_百度知 ...
答:
第六单元
面积
教材分析:本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行
教学
的。教材包括以下内容 1、面积与面积单位。教学时要充分利用直观,调动学生多种感官进行教学活动。 使学生理解面积的含义,对常用的面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)建立正确的表象。教材...
北师大版
三年级
数学
下册
《什么是
面积
》
教学设计
答:
《什么是
面积
》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算,不重视培养和发慌学生空间观念的现象,把面积的含义单独列开
教学
。教材安排了以下几个实践活动:一是创设生活具体情境让学生初步感知面积的含义,二是比较两个图形面积大小的活动体验比较面积大小策略的多样性,三是通过画图的活动加深学生对...
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