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不该玩手机辩论赛反方
小学生该
不该玩手机辩论反方
?
答:
答:我觉得
不该
小学生如果长时间盯着
手机
,会对身心造成危害。如果小学生带手机的话,会占用自己大量时间,长期以往会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,这会严重影响自己的学习成绩。再者,很多学生争相买手机,会形成不良的攀比心理。小学生如果长时间盯着手机,会对身体造成危害,这些危害分别是:1.会...
小学生该
不该
使用
手机
进行
辩论赛
?
答:
反方:(1)我方认为,
小学生不应该使用手机。长时间使用手机对视力不好
。很多小朋友自制力弱,会长时间看视频或玩手机,小小年纪就戴上了眼镜。使用手机会影响学习。比如,我的同桌之前一直是全班前三名,后来沉迷手机游戏,导致成绩急速下滑,现在都变成二十几名了。(2)使用手机不利于主动思考。很多小...
辩论赛
。题目:
手机
使用在大学生活中弊大于利。我是
反方
四辩,求陈词...
答:
第四,如果大学生缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、锻炼慧眼的平台。
“中学生用
手机
弊大于利(
反方
观点)”怎么
辩论
答:
反方
观点:
手机
是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?
小学生该
不该玩手机辩论赛
?
答:
1. 反方观点:我们坚决反对小学生使用手机。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利
。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:手机使用还会影响学生的学习效果。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十...
手机
的利与弊
辩论赛反方
辩词
答:
一辩词:对方辩友,春派没很高兴今天能就
手机
的利与弊这个辩题来
辩论
。我方观点是:手机的弊大于利。我是由以下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 1. 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习情况。2. 手机能帮助学生与...
辩论赛
:中学生使用
手机
利大于弊,我是
反方
(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,中学生使用
手机
利大于弊.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
手机
的利与弊
辩论赛反方
辩词
答:
一辩词:对方辩友,很高兴今天能就
手机
的利与弊这个辩题来
辩论
。我方观点是:手机的弊大于利。我是由一下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 二、为什么手机的弊大与李 利: 1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。
辩论赛
中学生该
不该
用
手机
反方
问题
答:
从初中生的角度,我们的自我约束力还没好到哪去,拿着那东西除了玩游戏就是发短信,结果还不是用在正事上的时候少之又少,而且
手机
那东西消费可不低,我们又没挣钱!等自立了买多少,花多少电话费那都没人管。最重要的,浪费时间,发短信绝对上瘾,我有体会,游戏也是~把心思都花在这个上,还学习...
【
辩论
】中学生使用
手机
的利与弊(
反方
)
答:
”王先生权衡再三,他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便,而忽视了学生带
手机
的弊处。于是,他把女儿的手机没收了。弊端三:借“机”作弊初露端倪 期中测验时,离交卷还有20分钟了,呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所,王老师同意了他的请求。一会儿,该学生从厕所回来后,在...
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