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为什么要把工作总量看成单位1
工作总量为什么要看成单位1
?
答:
将工作总量看作单位1是一种简化计算和便于理解的数学处理方式
。这样做的原因可能有以下几点:1. **简化计算**:将总量设为1,
可以使得计算过程中的数字更加简单
,避免出现小数或复杂的分数,从而简化计算过程。2. **统一标准**:在解决工作效率问题时,将总工作量设定为单位1,可以将所有相关的工作效...
一道判断题:在用分数解工程问题时,
工作总量
就是 “1 ”。( )***请简...
答:
因为
工作总量
=工作效率*时间 所以工作总量就是
单位
"
1
"的量
一
元一次方程中工程问题。
为什么
一般情况下把总
工作
量设为1?
答:
如果有总量 那就用总量,但是没有时呢,比如:一块蛋糕,就是"1"个蛋糕,1代表完整的一个蛋糕
。工程=工时*工时效率 比如:4个人分吃蛋糕,每个人分别分 1/2,1/4,1/4,1/4 ,分多少就相当于工时效率*工时一样,代表你占的总工程的多少。
在
工作
效率=总量除时间的公式中,
为什么总量
可以是1?
答:
这里是
把工作总量看
做
单位1
.比如:一项工程,甲队6天做完,那么甲队的工作效率就是1÷6=1/6
小学简单问题
答:
一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量
,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,再根据基本数量关系式,得到 所需时间=工作量÷工作效率 =6(天)•两人合作需要6天.这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题...
为什么
等于1呀?
答:
这是数学中的工程问题。这个
1
,就是表示总
工作
量。等于1,就表示他们共同完成了总工作量。对这个方程你理解不?不理解,我可以给你讲一讲道理
在
工作
效率=总量除时间的公式中,
为什么总量
可以是1? 解方程式的时候不明...
答:
工作效率=工作总量÷工作时间
为什么总量
可以是1?这里是
把工作总量看
做
单位1
.比如:一项工程,甲队6天做完,那么甲队的工作效率就是1÷6=1/6
2道小学6年级分数应用题,在线等答案!急急急!~
答:
2:
把工作总量看
作
单位
“
1
”。追及问题、工程问题,即同时相向而行并相遇或(同时背向而行),求另
一
个因数:根据速度,路程÷时间=速度,即单位“1”:速度差×追及时间=路程差,求甲的解题规律,其解题的关键是从已知的一种对应量中求出单一量(即归一)。(3)求一个数里包含几个另一个数...
奥数工资分配问题
答:
我们通常所说的:“工程问 题”,一般是
把工作总量
作为
单位
“
1
”,因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是:工作总 量÷工作效率=工作时间。 下面列举有关练习中常见的几种题型,分别进 行思路分析,并加以简要的评点,旨在使同学们掌握“工程问题”的解题规律和解题技巧。 例1 一项工程,由甲工程队修建,...
数学思考
答:
工程问题是
把工作总量看成单位
“
1
”的应用题,它具有抽象性,学生认知起来比较困难。 因此,在教学中,如何让学生建立正确概念是数学应用题的关键。本节课从始至终都以工程问题的概念来贯穿,目的在于使学生理解并熟练掌握概念。 联系实际谈话引入。引入设悬,渗透概念。目的在于让学生复习理解工作总量、工作时间、工作...
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