44问答网
所有问题
当前搜索:
二年级量一量比一比教学反思
二年级量一量比一比
提现了数学的哪些核心素养 具体体现在哪里?_百度...
答:
二年级量一量比一比
体现了数学中把抽象的数字更形象化了,孩子在操作中能更深的理解长度单位的实际意义。也知道了长短的距离的相对化。能较好地培养孩子的动手能力。
小学
二年级
数学下册第四单元《铅笔有多长》教案
答:
生:从0到10之间长1分米;从10到20之间长1分米„„(课件演示) 师:和同桌一起在自己的小尺上找一找吧! 生:同桌一起指出格尺上的1分米。 师:伸出你的两指
比一比
多长是1分米。 师:请大家仔细找找我们的生活中哪些物体的长度大约是1分米? 生:汇报。活动二:认识毫米 1.
量一量
。 师:请大家先估算一下数...
先
量一量
,
比一比
,再想一想,画一画,怎样才能把下面的图形分成4个形状相 ...
答:
我的 先
量一量
,
比一比
,再想一想,画一画,怎样才能把下面的图形分成4个形状相同,面积相等的图形? 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励20(财富值+成长值)
2
个回答 #热议# 00后是否面临着比90后更严峻的就业危机? 伪人君子20 2018-05-10 ...
《身高
比一比
》幼儿园教案
答:
2
、测量比较的方法:用绳子量身高,看谁的绳子最长等;称称体重,比比谁最重。3、数字比较的方法:比较体重的数字(两位数),先从左边的数字比,如果一样,就比比右边的数字,哪个大就是哪个重;两个数字都不一样就用减法算一下等。
教学反思
:幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的.指导和自身所...
量一量比一比
属于数学哪个领域
答:
综合实践领域。
《量一量、比一比》
为综合实践领域,《数学广角——搭配》为人教版专属领域。数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。
北师大版数学
二年级
课桌有多长
教学反思
答:
要来得生动得多,积极得多.接着让学生估一估数学书上的线,再
量一量
,再画一条4厘米长的线.然后我引导学生学习测量不规则物体的方法,并用量一量你的小手掌有多长加以巩固.问题来源于生活,又到生活中去,最后我让学生小组合作量一量课桌有多长.鉴于学生的认识,课堂上我尽量引导他们自己去发现问题,...
小学数学
二年级
上册
量一量比一比测量
时注意什么
答:
1
、做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
2
、其次看刻度尺的测量范围(即量程)。原则上测长度要求一次测量,如果测量范围小于实际长度,势必要移动刻度尺测量若干次,则会产生较大的误差。3、最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅...
什么是面积
教学反思
?
答:
问题二:北师大版数学三
年级
下册《什么是面积》
教学
设计,
反思
【教材分析】 《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、
量一量
、摆一摆、铺地砖。《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算,不重视培养和发慌学生空间观念的现象,把面积的含义单独列开教学。教材安排了以下几个实践...
二年级
上册数学习题
量一量
,
比一比
答:
★
量一量
,
比一比
基础开心园一、我会填,我会画。1.我的一拃的长度大约为(9)厘米,肩宽大约为(30)厘米,一步的长度大约为(30)厘米,伸直双臂长大约为(125)厘米,身高大约为(130)厘米。
2
.在下面的括号里填上合适的长度单位或数。数学书宽大约是20(厘米)教室的长约是10(米)课桌的高度大约是60(...
小学数学
二年级
下册
教学
计划
答:
本学期教材内容包括下面一些内容:长度单位,100以内的加减法(二),角的初步认识,表内乘法(一)(二),观察物体(一),认识时间,数学广角(搭配一)和数学实践活动
量一量比一比
。 四、
教学
目标 (一)知识和技能方面 1、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
二年级量一量比一比教学设计
二年级数学量一量比一比教案
量一量比一比的教学反思
二年级上册量一量比一比教案
小学数学量一量比一比教案
二年级量一量比一比板书
二年级数学上册教学反思
二年级上册数学广角教学反思
量一量比一比课后反思