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以学为主的教学设计的缺点有
“以教为主”
的教学设计
和“
以学为主
”
答:
缺点:(1)以“教”为主的教学设计:完全由教师主宰课堂,以教师、课堂、书本为中心;
接受知识的过程单调乏味,不能激发教师的工作热情
,也不利于学生学习的主动性和积极性的发挥,忽视学生的学习主体作用,不利于创新思维和创新能力的人材的成长。(2)以“学 ...
以学为主教学设计
评价的特点
有哪些
答:
缺点:1、重教轻学,忽视学生的自主学习、自主探究
,容易造成学生对教师、对教材、对权威的迷信,使学生缺乏发散思维、批判思维的创建。一、学习环境分析。指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境。物环境就是学的物质环境如温度、光线、通风以及必要的教学设备。人环境则指教师与学生的关系如师生之间的需要...
如何构建
以学为主的
有效课堂?
答:
之 所以这样说,是因为“
以学为主
”
教学有
助于从根本上改变传统教学观念的束缚和影响,打破传统
教学的
“三中心”,实行教学重心的三个转变:一是教师教授为中心到以学生
学习为主的
轨道上来,使学生掌握学习的主动权,成为学习的主体;二是从以课堂教学为中心转到课堂教学与学生课内外自学相结合的轨道上来,把自学做为教学...
如何构建
以学为主的
语文有效课堂
答:
当然,它不乏一些缺点,例如,:
学生经常处于被动地位,情绪容易消极,气氛容易低沉、思维容易陷入凝滞状态
,学生应有的心智活动经常被教师所取代等等。近年来,各地提出了多种改革小学语文教学的方法,我也加入了这一行列,经过实验、分析、比较,我认为,在诸多方法中,以“以学为主”教学法为佳,因为它吸...
该老师
的教学设计有
什么优
缺点
吗?
答:
缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言
。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的语言,最后的总结过快。建议:1、分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析问题加解决问题的能力。2、要注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课堂...
你觉得翻转课堂的教学设计和以教为中心
的教学设计有
什么区别?
答:
1、以“教”为中心
的教学设计
理论,完全围绕如何帮助老师的“教”而展开。2、其优点是有利于教师组织、管理和控制课堂教学活动的进程,有利于教师主导作用的发挥。3、其
缺点
是忽视了学生的主动性,难以体现学生的认知主体作用,在整个教学过程中把学生置于受灌输的被动地位。4、以“学”为中心的教学设计...
以学生为中心
的教学
模式
答:
从我国的现实情况看,九十年代以前
的教学
模式基本上都是以教师为中心。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,便于师生之间的情感交流,因而有利于系统的科学知识的传授,并能充分考虑情感因素在
学习
过程中的重要作用。其严重弊病则是:完全由教师主宰课堂,忽视学生的认知主体作用,不...
教育学三种不同课程观的优
缺点
怎样
答:
以“学”
为主的教学设计的
优点是:(1)以学生为中心,面向学生的“学”;(2)强调学生的自主
学习
,有利于培养学生的自主创新能力。不足之处是:(1)忽略教师主导作用的发挥。教学并重的教学设计的优点是:综合了上述两种教学设计的优
缺点
,取长补短。不足之处是:有两个中心,不好具体把握,又是...
传统的以教为中心
的教学设计有
什么
缺陷
答:
传统以教师为中心
的教学设计
存在一些
缺陷
,主要包括以下几点:学生被动接受:传统教学通常是教师主导,学生被动接受知识和信息,缺乏积极参与和互动,容易导致学生
学习
兴趣不高和动力不足。缺乏个性化:传统教学往往忽视学生的个体差异和学习风格,教学内容和方法单一,无法有效地满足不同学生的学习需求和兴趣。重...
"以教
为主
"
的教学设计有
几个优点
答:
缺点:
1、重教轻学
,忽视学生的自主学习、自主探究,容易造成学对教师、对教材、对权威的迷信;2、使学生缺乏发散思维、批判性思维的创建。 3、完全由教师主宰课堂,忽视学生在教学过程中的主体地位。“以教为主”的局限系统设计理论和方法经过几十年众多专家的深入研究与发展 已形成...
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以教为主的教学设计优点包括
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以教为主的教学模式的缺点有
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学教并重的教学设计的优缺点
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教案中存在的问题和不足
设计教学法的缺点在于
教学设计的优点与改进措施