44问答网
所有问题
当前搜索:
优秀课堂教学视频小学语文
人教版三年级下册
语文视频教学
录像
答:
人教版
小学
三年级下册
语文
全册教学实录课文范读
课堂视频
录像公开课老师朗读朗诵
上课
实录、课堂实录
教学视频
老师
优质课
公开课示范课研讨
课视频
录像、观摩课音频精品课例名师教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理,提供各年级新课标人教版小学数学教案课后练习题答案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课...
小学语文
说课稿
答:
前面的路还很长,今后我要更加深入研究教材,钻研教材,吃透作者的写作意图,对不同题材的课文要设计不同的
教学
方案,精心设计每一堂课,让不同层次的学生在我的
课堂
上能各有所得。
小学语文
说课稿 篇4 一、说教材 (一)、教学要求: 1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人...
小学
古诗词
课堂教学
的策略
答:
1.
小学语文
古诗词
教学
策略有哪些 小学语文古诗词教学策略研究《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵
优秀
诗文不少于逐首教学”“逐环教学”的模式,资源整合,主题凝聚,学生就能在把握基点中生情。 笔者在教学《赠汪伦》时,先播放名曲《送别》,然后引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,让学生大致了解异同,“转轴拨弦三...
如何优化
小学语文课堂教学
答:
4、联系教学实际,搞好
语文课堂教学
设计教学实践得知:语文课堂教学设计,①要突出语文性,特别是语文新课程强调新的理念、新要求的落实,以师教学行为方式的转变引导学生自主、合作、探究和接受学习方式的转变,发展学生的语文素养;②要突出课堂特点,使一课一得或多得,一课一新或多新,促使学生语文知识掌握在课堂、语文能力...
小学语文教学
如何打造高效
课堂
答:
整个
课堂
就没有生气。因此,教师应需要调动自身情绪,营造一种与课文内容相一致的情境,使学生置身于特定的情感氛围中,形成一定的情感基调,不知不觉进入到课文角色之中。另外,也可以利用多媒体课件创设情境。2、要让学生充分读。(1)给足“读”的时间。叶圣陶说过:“
语文课
的目的之一,是使学生在...
如何打造
小学语文
诗意
课堂
答:
如何打造诗意的
语文课堂
,谈谈自己的实践与体会。 1 读中彰显语文课堂诗意韵味 “三分文章七分读”,一堂语文课,如果没有琅琅书声,犹如盲人骑瞎马,奔不远,飞不高。读在
语文教学
中一直占有很重要的位置。语文教学就是“读读、说说、写写”,但是,怎么读,怎么讲,怎么写却是我们教师应该思考的问题。读不是枯燥...
如何搞好
小学语文课堂教学
答:
可以说,高效是我们
课堂教学
的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建
小学语文
高效课堂呢?我认为:一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提。《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文...
如何设计
小学语文课堂教学
的导入语
答:
但
小学语文
的新课导入同其他
教学
环节不同,只是教学的桥梁。对它的安排,应全盘考虑,不能占用过多的时间,以免喧宾夺主。 1、导入要根据学生的年龄特征、心理特点、认知水平的角度进行综合考虑。我们应发挥自身的睿智,有意识地创造与开发,创设行之有效的导入语,关注课前导入的细节,把这些细节生成教学活动的亮点,使...
如何开展
小学
二年级
语文课堂教学
答:
能利用这次机会与大家探讨“如何提高二年级
语文课堂
有效性
教学
”,我感到很荣幸,下面我就抛砖引玉,谈谈我对如何提高课堂有效性教学的一些看法。我认为课堂的有效性包括以下两个方面。一、教学目标要有效。1、教学目标要正确。这要求我们老师在设计课前一定要熟悉文本,挖掘出内在的思想、意义,正确把握文本的工具性和人文...
如何运用微课程进行
小学语文课堂
导入
答:
微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了
小学语文课堂教学
的时空限制,通过课内微小
视频
的播放,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高学生的学习效率和教师的教学水平。笔者认为:1、运用微课,课前自主预习,进行热身,激发学习兴趣2、巧用微课,师生互动突破教材重难点3、利用微课,做好举一反...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文优秀教学视频
如何优化小学语文课堂教学
小学语文课堂教学论文
小学语文课堂教学评价用语
小学语文讲课视频教学
小学语文优质教学视频
小学语文课堂教学方法
小学语文课堂教学策略
浅谈小学语文课堂教学