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古代社会学校产生条件
学校产生
的
条件
口诀
答:
1、学校的产生
(1)学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物
。(2)萌芽——原始社会末期(五帝的成均、庠)产生——
奴隶社会时期
(夏朝的序、校)(3)学校产生的基本条件
社会生产水平的提高为学校的产生提供了必要的物质基础
。(有钱,即社会生产力)
脑力劳动和体力劳动的分离
为学校的产生提供了专门...
学校
出现在奴隶
社会
的历史
条件
是什么?
答:
大约在原始社会瓦解的时期,才有了专门的教育机构的萌芽,而学校则是阶级社会的产物
,它出现在人类社会第一个存在阶级、阶级压迫、阶级剥削的社会——奴隶社会之中。 学校的产生,是跟社会物质生活条件的改善、
生产知识的积累和文字的出现紧密联系着的
。原始社会经历了漫长的发展阶段,随着生产斗争的经验积累...
学校
是怎样
产生
的
答:
据考证,
原始社会后期,就有了专门对青少年进行教育的特殊场所,这就是学校的萌芽
。青少年在这里接受一些训练,学习自理,参加社会劳动,如建筑房屋、耕种、收获,照看牲畜等;学习唱歌.跳舞、游戏,学习礼仪和行为规则。学校的发展:在殷商时代,人们上学的地方叫“庠”。到了周代,就叫做序。所以到了后来...
古代学校产生
的
条件
有哪些?
答:
以下是古代学校产生的条件:1.社会组织和稳定:古代学校的产生需要有相对稳定的社会组织和秩序
。只有在社会相对安定的情况下,人们才能有时间和精力去追求教育和知识。2.
经济繁荣和精细分工
:经济的繁荣和社会的分工使得人们有了更多的时间和资源去从事教育活动。相比于生存和劳作的基本需求,人们有了更多追求...
学校
是怎样
产生
的?
答:
其次是私有制的产生,社会贫富两极分化,对立的阶级形成,国家机器产生
,统治阶级为强化对劳动人民的统治,迫切需要有专门的机构培养本阶级的接班人和为其服务的官吏及知识分子,学校的产生有了客观的需要。再次,
脑力劳动和体力劳动分离
,有了可以专门从事教育活动的知识分子——教师。在我国,一般认为正式的...
简述??
社会
教育的特征
答:
(2)脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。巫、史、卜、贞等就是我国最早脱离生产的知识分子。脑力劳动与体力劳动的分离在相当长的历史时期内,具有推动文化教育发展与
社会
进步的作用,并且是
学校产生
的必要
条件
。(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使...
在不同历史时期教育是如何影响
社会
的?
答:
古代社会
1.
产生
了学校,教育作为统治阶级的工具; 2.
古代学校
教育与生产劳动相脱离,具有非生产性; 3.奴隶社会的学校具有阶级性;封建社会的学校具有阶级性、等级性; 4.表现出道统性、专制性、刻板性和象征性; 5.古代学校教育初步发展,尚未
形成
复杂的结构体系.3.近代社会 1.国家加强了对教育的重视和...
古代学校
教育诞生的基础和
条件
答:
(1)
社会生产水平的提高
,
为学校的产生提供了必要的物质基础
;(2)脑力劳动与体力劳动的分离,为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子 (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递 (4)国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
学校
教育
产生
的
条件
及意义
答:
学校教育产生的
条件
有如下几点:1.生产力的发展和奴隶制国家的形成是
学校产生
的历史基础 原始
社会
的教育是非形式化的:没有固定的校舍、教师等;虽有其公有平等的一面,但有很大的局限性。教育工作是附着在社会实践过程中进行的。随着生产斗争经验的积累,铜器、铁器代替石器而成为生产工具,农业和畜牧业...
教育的起源与
学校
的
产生
答:
教育的起源和
学校
的出现 1、教育是人类特有的社会现象,它随着人类社会的
产生
而产生,随着人类社会的发展而发展。2、教育产生的两个条件:⑴人类生产劳动的进行(最基础条件)⑵语言
的形成
(重要的
社会条件
)3、关于教育起源问题的回答,在西方有“生物起源说”(法·利托尔诺)和“模仿起源说”(或“心理...
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