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四年级小数的意义和性质
四年级小数的意义和性质
是什么?
答:
意义:小数的出现并不是偶然的,而是根据人们的生活和生产的需要出现的
,在测量或者计算的时候不能得到整数结果时就会产生小数,小数的产生方便了人们的生产生活。性质:小数末尾加零减零大小不变!以上就是小数的意义和性质,接下来我们详细的了解一下其中的内容吧!小数的意义:把单位“1”平均分成 10份...
四年级小数的意义和性质
答:
四年级小数的意义和性质:
意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份。这样的一份或者几份可以用分母是10、100、1000的分数表示
,也可以用小数表示。性质:在小数的末尾添上“O”或去掉“0”,小数的大小不变。四年级小数点的移动 小数点的移动主要是以单位换算为基础进行的。从小单位化成大单位...
四年级
下册
小数的意义和性质
答:
小数的基本性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,只是改变了小数的计数单位
。小数点位置的移动会改变小数的大小。小数点向右移动会使小数增大,小数点向左移动,则使小数变小。小数的读法:读小数时,先读整数部分,再读小数点(读为:点),最后读小数部分。小数部分按照数字的顺序直接读出数...
小数的意义和性质
导图
答:
小数的意义:分母是10、100、1000等等的分数
,可以用小数来表示。
小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变
。在小数的末尾添上或去掉任意个零,小数的大小不变。
小数是实数的一种特殊的表现形式
。所有分数都可以表示成小数,小数中的圆点叫做小数点,它是一个小数的整数部分和小数部分的分...
四年级
下册
小数的意义和性质
答:
小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变
。小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再小数部分:写小数部分,小数部分要依次...
四年级
下册
小数的意义
是什么?
答:
小数的性质
:在小数部分的末尾添上或去掉任意个零,小数的大小不变。例如:0.
4
=0.400,0.060=0.06。把小数点分别向右(或向左)移动n位,则小数的值将会扩大(或缩小)基底的n次方倍。有限小数:有限小数是指两个数相除,如果得不到整商,除到小数的某一位时,不再有余数的一种小数。
什么叫
小数
点
的意义和性质
答:
四年级
下册数学
小数的意义和性质
小知识点的总结 小数的意义:分母是10、100、1000……的分数,可以用小数来表示。 小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 小数的意义是什么啊? 20分 小数的意义:分母是1浮、100、1000……的分数,可以用小数来表示。小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数...
四年级
数学
小数的意义和性质
答:
小数,是实数的一种特殊的表现形式。
小数的性质
是分数都可以表示成小数。小数中的圆点叫做小数点,它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数,整数部分不是零的小数叫做带小数。小数点的由来:到了宋、元时代,小数概念得到了进一步的普及和更明确的表示。杨辉《日用...
小数的意义
是什么啊?
答:
小数的意义
:分母是10、100、1000……的分数,可以用小数来表示。 小数的
性质
:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 本回答由网友推荐 举报| 评论(6) 832 536 qsmm 采纳率:76% 擅长: 数学 学习帮助 其他回答 小数xiǎo shù/shǔ/shuò通常指“十进小数”。即把十进分数写成不带分母的形式。
数学
四年级
下
小数
点
的意义
答:
1、
小数的意义
: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。2、体会十进分数与小数的关系,并能互相转。3、表示十分之几的小数是一位小数,百分之几的小数是两位小数,千分之几的小数是三位小数……
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、小数的读写法。5、借助计数器,介绍小数部分的数位以及数位之间的进率 6、掌握小数...
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