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学校课程建设
论述高校
课程建设
的基本内容有哪些
答:
(3)教学资源
建设
。教学资源建设包括基础建设和推进共享两个层次。基础建设是在各
课程
组、教研室、院系或
学校
范围内进行的,推进共享突破了学校的范围,可为互联网提供信息资源并免费开放;(4)教材建设。教材建设包括教材编写、选择、使用三个环节。教材的种类是多样的,要注意多种教材的配合,包括使用...
校本
课程建设
是什么?
答:
校本课:“以学生为本”,“以
学校
为基地”,“以教师为主体”,“以专家为指导”,因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本
课程建设
已经成为教改的核心领域之一,是对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校的特点和需要 ,形成具有学校...
课程建设
包括哪些内容
答:
课程建设
的主要内容就是课程模式和教学模式建设。课程模式建设是研究教什么的问题,主要包括:是按照一定的思想和理论开发课程,目前比较先进的课程开发思想和理论就是基于工作过程;是考虑专业特性和学生特点,按照能力培养循序渐进的原则序化课程:是编制课程目标、课程内容等框架计划,即建立课程标准。教学模式...
课程建设
是什么意思
答:
课程建设
是指对一门课程进行全面规划、设计和实施的过程。这个过程包括课程目标的设定、课程内容的选择和组织、教学方法和手段的设计、课程评价体系的建立以及课程实施和改进等多个环节。课程建设旨在提高课程的质量和水平,实现教育的培养目标。通过对课程的整体规划和设计,可以确保课程内容的前沿性、系统性和...
高中
课程建设
答:
高中
课程建设
如下:顺势而为的新课改 直木造梁,弯木造犁,为了能满足每位学生各得其所、各展其长的发展需要,几所
学校
都能基于“社会的客观要求”、“ 教育的客观规律”、“ 办学的客观条件”、“ 学校的客观基础”等个客观因素,提出了“适合每个学生个性发展”的办学理念,以让师生通过学校高...
如何开展
学校课程建设
答:
一、注重教学内容的建设我认为教学内容建设本身就涉及课程设置问题,当今社会科技发展日新月异,新型学科和专业不断出现,没有哪一门学科、哪一个专业的课程设置是一成不变的,力求随着社会的发展而变化。因此精品
课程建设
首先应从设置什么课程,为什么要设置这门课程,课程内容的范畴等方面着手,否则将功亏...
学校课程
整体构建的要素
答:
1、学校发展定位,理念及培养目标;2、课程体系模型的构建(立体开放的课程结构体系);3、学科课程的构建与课程内容的调整 4、课堂教学改革的思路和举措 5、
课程建设
的制度和管理(学分制、选课制、走班制等)6、课程的政策与条件保障(课程领导力与教师的课程创生)(四)
学校课程
设计文本基本格式 (...
课程建设
包括哪些内容
答:
1、
课程建设
的意义:课程是高等
学校
教学建设的基础,课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。 2、课程开发的意义:教育的目标是为属于某种文化的人进行该文化的传承和更新,对于家庭和个人来说教育的目标有两个,一个是教育儿童成为有个人身份的成...
课程建设
的内涵、目标及相互关联_课程目标的内涵
答:
课程建设
是
学校
教学建设的核心内容,其建设目标的实现与否,主要体现在能否建设一支高水平的师资队伍、能否培育出高素质的创新性人才、能否创造出高水平的教学和科研成果,以及是否有与课程建设相配套的高效科学的教学管理体制和激励机制等。 1.建设高水平的师资队伍是课程建设的先导,在课程建设中,师资队伍的学术水平、师...
课程建设
包括哪些内容?
答:
课程建设
包括是规划设计,实施过程。课程的规划设计,主要是解决设置什么课程、课程如何排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划模式建设。就是教学过程,主要是解决怎样教才能实现培养目标等问题,这一系列工作实际就是教学模式建设。因此,课程建设的主要内容就是课程模式和教学模式建设。课...
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