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小学生使用手机弊大于利辩词四辩
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辩论赛四辩
的陈词,题目是关于
手机
的利与
弊
。
答:
④通话记录功能,
手机
不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。⑤手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。⑥当
学生
外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。⑦学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等 ...
辩论赛
:智能
手机
对青少年
弊大于利
,我是
四辩
,该如何说?
答:
3.智能手机可能对视力有影响
。智能手机是电子产品,屏幕辐射可能对孩子视力影响较大,如果长时间盯着屏幕,就容易使眼睛疲劳,必然导致视力下降。因此,要培养孩子自觉控制使用智能手机的时间和单次使用智能手机的时间,毕竟青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小,应尽量减少不必要的用眼负担。
小学生
该不该玩
手机辩
论会反方
四辩辩词
?
答:
小学生不应该玩手机,小学生自制能力差,小学生玩儿手机弊大于利的
,小学生玩手机有可能会耽误学习,影响身心健康,所以小学生不应该玩手机。
小学生
上网
利大于弊
还是
弊大于利
”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊
。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于网络的的丰富多彩,有...
小学生
周末玩
手机利大于弊
的开篇陈词怎么写 急急急呀!!!
答:
接下来是
辩词
:反对:使用电子数码设备可能会伤害眼睛,影响视力 反驳:这还是管理的问题,和
手机
本身没有关系 反对:让
小学生
有机会浏览不良信息,以后甚至还可能会危害社会,破坏社会的稳定 反驳:大部分正常的信息都是合法的,很少在其中都含有非法信息(暴力,恐怖,血腥,色情等),学生应该用自己的判断...
小学生
带
手机
的利与
弊
辩论赛
正方
四辩
答:
使用手机
有
弊
的方面:①短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。②不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在
学生
发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把...
小学生
应不应该
使用手机
的
辩论赛
答:
小学生
应不应该
使用手机
的
辩论赛
你好, 1.我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。2.家长们不能光给孩子买手机了事,他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。(家长应该教会孩子如何正确使用手
手机
的利与
弊辩
论文
答:
手机的利与
弊辩
论文1 手机,通讯时代的代言词,潮流的代养人,现如今,全国约有2。4亿人在
使用手机
,这看起来丝,似乎很帅。但是,孰不知任何事物都有两面性,手机亦是如此,他也有阴阳两面,现如今,手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个观点,很多人会无视他,也有人...
辩论赛小学生
带
手机
的利与弊,我是
弊大于利
答:
1.我们作为
小学生
(高中生有点儿不淡定了==)目前并不需要
手机
现在手机上的娱乐设施越来越多 早已经超过了打电话的范畴 过早的接触这些 对于我们的成长没有好处 【这个时候 对方可能会提出 带手机有利于我们和家长联系啊 保护我们的安全啊什么的】这个时候可以提醒对方
辩
友辩题是 利与
弊
可以这么...
跪求支持“
小学生
玩网络游戏
弊大于利
”这一观点的辩论稿。一二三
四辩
...
答:
反方第
四辩
手:过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。所以,上网的
弊大于利
。总结:上网,这...
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