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抓住特征描述一下班主任
——的
班主任
(要求如下)
答:
我有一个非常可爱的
班主任
,她是新转来的。她有着胖胖的身材,其实也不是那么胖啦!她的皮肤有一点黑,脸又有一点红,脸是很圆的。她的头发,乌黑亮丽,有点卷。不过,还是那么漂亮!班主任非常关心同学,谁要是生病了,她都会打电话叫同学的父母。我可不敢招惹班主任,因为如果一招惹,她就会火山爆...
一个好的
班主任
该具有哪些品质?
答:
1
. 积极的态度:
班主任
应该以积极的态度面对工作和学生,鼓励学生积极向上,传递正能量。2. 耐心和耐心:班主任应该有耐心倾听学生的问题和困难,给予他们足够的时间和关注。3. 强大的沟通能力:班主任应该善于与学生、家长和其他教师进行有效的沟通,建立良好的合作关系。4. 公正和公正:班主任应该公正地对...
班主任
外貌
描写
作文
答:
抓住特点
,
描写
老师的外貌。 ①认真观察,努力发现老师的外貌特点。 ②描写老师的外貌时,突出老师的外貌特点。 描写老师外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征,再具体描写;可以先从脸的上部写到下部;也可以先从主要特征写到次要特征。 描写老师外貌的句子: 荒草般的头发,黑白参差地纷披在前额。高老师长的脸圆圆的,很...
关于
描写
老师外貌的片段
答:
3.我的语文老师,他是位男人,他个字高高的,而且身体很强壮,一双炯炯有神的眼睛,一双乌黑发亮的眉毛。4.我的语文老师今年40多岁了,圆圆的脸上柳叶细眉,一张能说会道的嘴巴,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,这显得老师知识渊博,才学很高,老师乌黑油亮的头发披在肩上,老师穿的衣服总是美丽大方...
描写
老师外貌
特征
的句子有哪些?
答:
方法二:
抓住
人物的主要
特征
:相貌是千差万别的,所以我们在
描写
人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。体现人的智慧,多写眼睛:突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道...
一个优秀的
班主任
应该具备哪些品质?
答:
一、拥有爱心 关爱学生、关爱全体学生是做合格教师的底线!拥有一颗热爱学生的美好心灵,是优秀
班主任
的首要品质,爱学生这是做好班主任工作最起码也是最重要的基础。爱是沟通学生心灵的通道,是点亮学生向上的火种。二、拥有善良 善良就是仁爱、慈善,就是热爱、同情、关心、帮助,善良要求班主任尽力...
班主任
管理机智的表现简答题怎么写
答:
班主任
的教育机智,是指班主任在日常教育实践中,面对突发情况,能够透过纷繁的表面现象
抓住
关键环节,正确而迅速地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育手段,解决问题的能力。班主任的教育机智,归结起来,有以下
特点
: 班主任的教育机智,是其综合运用各种教育能力达到娴熟地步的表现,是智慧、理智、胆识和意志四...
班主任
工作的内容和方法有哪些
答:
一是
抓住
学生的认识
特点
循循善诱。整个谈话犹如和学生在叙“家常”,自然和谐;谈话没有讲“大道理”,而是将教育性融入交谈中,通过亲切地发问去引导学生深刻地思考,最终让学生自己得出是或非。二是高超的谈话艺术和教育机智。谈话过程有一个非常重要的关节点,即帮助学生弄清“拿”和“偷”的区别,谈话从具体到抽象...
我的老师作文运用人物
描写
400字
答:
她就是我们班的
班主任
——王老师。 如何进行人物
描写
(一)外貌描写 外貌描写也叫肖像描写,主要是对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,
抓住
人物
特点
写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。 jBf亲子资源网 描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的
特征
。 有些同学写入时缺乏真情实感,把别人写过的...
怎样做个优秀的
班主任
答:
班主任
情感支点、学生情感支点、班级情感支点成三点一线,就会产生一个优秀的班级。师爱产生的教育效果是促使学生的情感共鸣,以及一种积极的情感因素心理发展。 二、了解学生的个性心理,使班级管理做到有的放矢。 班级是个共性,但也是由学生个性组成的。抓准班级情感支点,必须了解学生个性
特点
,才能做到因材施教的教育...
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