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田忌赛马公开课评课稿
田忌赛马评课稿
答:
田忌赛马评课稿
优缺点:优点:1、教学设计新颖别致。开课伊始,教师充分抓住学生好玩、爱玩的天性,设计故事入手引入新课。方法巧妙,课堂气氛活跃,对本环节的设计是成功的。2、体现解决问题的策略。教学流程生动、流畅、层次感强,活动扎实有效。通过活动将知识赋予其中,突出了学生解决问题这一新的理念,教...
部编教材《
田忌赛马
》说课稿
答:
部编教材《
田忌赛马
》说课稿1 一、说教材 1、说课内容: 《九年义务教育六年制小学教科书》语文第十册15课《田忌赛马》第一课时 2、教材分析 《田忌赛马》这篇讲读课文,主要讲了2500多年前战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场。孙膑观看了这次比赛,根据观察分析,帮助田忌转败为胜的故事。表现...
田忌赛马
读后感200字左右
答:
(一)新课导入,学习第一次
赛马
的经过、结果以及赛马后
田忌
与齐威王的神情。设置问题“第二次赛马的情况如何呢?,让学生带着问题来学习课文的第三部分,布置任务“讲述第二次赛马”从而调动学生的学习主动性和积极性。(二)学习第二次赛马,并分析转败为胜的原因。1、学生讲述经过、结果,教师利用多...
小学四年级数学《
田忌赛马
》的教学反思
答:
数学广角《
田忌赛马
》一课是“对策问题”,它是数学综合实践与应用领域的内容,是比较系统、抽象的数学方法。而小学生是以具体形象思维为主的思维方式,还不具备全面学习这种知识的思维准备。所以一开始我选择这一节课作为春雨杯讲课大赛
公开课
时,同组的老师们都说这一节课学生学起来有难度。于是我在教学设计中尤其注重...
数学广角
田忌赛马
教学反思
答:
数学广角
田忌赛马
教学反思 1 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级上册第八单元数学广角中的例3,“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课从同学们熟悉的故事入手,借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识就在生活中。通过游戏,激发了学习热情,加深知识的理解...
语文《
田忌赛马
》教学反思
答:
语文《
田忌赛马
》教学反思 篇1 听一节
公开课
,上的是《田忌赛马》。文中齐威王、田忌和孙膑三人之间有一段精彩的对话。教者在教学时先让学生自由阅这部分对话,体会人物的神态和语气。然后在指名读时,教者则让学生自主选择,选择自认为可以读得比较好的那个人物的话。结果点到的学生都选了齐威王或田忌。确实,这两...
《
田忌赛马
》
视频时间 8:30
部编版语文《
田忌赛马
》的教学反思
答:
部编版语文《
田忌赛马
》的教学反思1 《数学广角——田忌赛马》是“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生兴趣盎然时借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识不仅从生活中处处可见,在比赛中还有很大的学问。又在兴趣意犹未尽时,通过游戏,进一步激发了学生的学习...
田忌赛马
的
评课
优缺点
答:
1、优点:
田忌赛马评课
教学流程生动、流畅、层次感强,活动扎实,通过活动将知识赋予其中,体现解决问题的策略,突出了学生解决问题这一新的理念,教学流程科学合理,合作学习扎实有效,交流评价充分到位,给学生充分交流和研讨的时间和空间。2、缺点:田忌赛马评课是“对策问题”,是数学综合实践与应用领域的...
语文
田忌赛马
教学反思
答:
语文
田忌赛马
教学反思 篇1 本文是一则经典的成语故事,文中出现了三个人物:孙膑、田忌和齐威王。文章描绘了孙膑以一个看似简单却心思缜密的计谋将比赛转败为胜,最终以弱胜强的故事。文章脉络清晰,主要写了两次比赛的不同结果,着力写了孙膑献计时三个人物不同的神态、心理状态以及语言。 本课的单元目标是让学生学会...
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