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电子产品弊大于利辩论举例论证
手机
弊大于利
的
辩论
词
答:
1、助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。2、
不良信息,玷污心灵
。许多垃圾或不良信息会影响到孩子,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且孩子的警惕心理也不是很高,容易受骗。3、在部分场合下,手机还有作弊的功能,中考已经下了禁令:严禁将...
手机
利大于弊
如何反驳反方的手机可以抄答案?
答:
对方的论点:手机弊大于利。对方的论据:手机可以抄答案,这是坏处。论证:举例论证
。思路1、反驳论证过程:手机的好处多于坏处,比如可以即时通讯,可以查阅资料,可以浏览新闻。抄答案只是极小部分同学的用处,只是手机的一个很小的弊处,无法掩盖手机的大量益处。因此仅凭一点就断定手机弊大于利是有失偏...
手机的利与
弊辩论赛
反方辩词
答:
一辩词:对方辩友,春派没很高兴今天能就手机的利与弊这个辩题来辩论。我方观点是:手机的弊大于利。我是由以下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 1.
手机作为高科技产物
,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习情况。2. 手机能帮助学生与...
中学生使用手机的利与
弊
辩论赛
答:
使用手机有弊的方面:①短信聊天,影响休息,贻误学业
。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。②
不良信息,玷污心灵
。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把...
辩论赛
。题目:手机使用在大学生活中
弊大于利
。我是反方四辩,求陈词...
答:
第二,微博为大学生提供了一个新的沟通平台,可以学习、交流、进步;第三,互联网的使用主体是青年人,微博是青年人沟通交流的重要方式(就像六、七十年代的书信);第四,如果大学生缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、...
我们马上要进行小学生使用
电子产品
时
利大于
弊还是
弊大于利
的
辩论赛
,我...
答:
弊大于利
方面:第一,
电子产品
可不仅仅只是电子词典学生电脑,还有X-box、PSP呢,这些娱乐游戏的电子产品,很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中,荒废学业,那个时候连课本都顾不上了,其他的电子学习工具还能起作用吗?第二,对学生的能力是一种削弱,比如说计算能力,没有计算器的时候,我们的心算能力...
手机科技发展
弊大于利
的素材
答:
所以我方认为:科技发展
弊大于利
! 主持人:
辩论
结束!对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都
举例论证
了自己的观点。我来做个总结,科技发展确实给人类提供了便利,但是同时也应治理由此出现的种种问题,为我们这个地球——人类的家园,更加美好,让我们共同努力吧 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
辩论赛
:智能手机对青少年
弊大于利
,我是四辩,该如何说?
答:
3.智能手机可能对视力有影响。智能手机是
电子产品
,屏幕辐射可能对孩子视力影响较大,如果长时间盯着屏幕,就容易使眼睛疲劳,必然导致视力下降。因此,要培养孩子自觉控制使用智能手机的时间和单次使用智能手机的时间,毕竟青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小,应尽量减少不必要的用眼负担。
手机
弊大于利
的
例子
答:
手机
弊大于利
的
例子
如下:1、影响视力 在现代社会,许多的小孩近视,并不是爱学习,因为学习辛苦而近视,而是用手机不当导致的眼睛近视 2、影响颈椎,导致颈椎病 过度沉迷手机会影响颈椎,甚至会导致颈椎病。在使用手机过程中的姿态几乎都是低着头的,而且一低头看手机,往往是长时间的坚持一个姿势,这样...
今天下午
辩论赛
,速要!!!青少年带手机
弊大于利
,弊大于利,重要的事说三...
答:
中学生携带手机的弊端 中学生携带手机有其积极的意义和作用,但并非所有的携带者都能使用其利好一面,中学生带手机也存在着不容忽视的弊端:首先,对学习造成严重影响。由于用手机收发短信同样会让人迷恋,因此拇指族的队伍越来越庞大,一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态,不但严重...
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