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皮亚杰建构主义著作
皮亚杰建构主义
基本理论是在他的哪本
著作
中提出的?
答:
英文书名:Jean Piaget THE PRINCIPES OF GENETIC EPISTEMOLOGY 作 者: (瑞士)
皮亚杰
著 出 版 社: 商务印书馆 出版时间: 1997-12-1 第一章 认识的形成(认识的心理发生) 一、感知运动水平 二、前运演思维阶段的第一水平 三、前运演阶段的第二水平 四、具体运演阶段的第一水平 ...
让·
皮亚杰
对儿童心理学领域做出过贡献,还有哪些成就?
答:
主要著作有,
《儿童关于世界的概念》、《儿童的道德判断》、《儿童智慧的起源》、《生物学和知识》以及《对意识的掌握》
,主要成就是从儿童思考方式的角度去研究儿童心理,为研究儿童心理开辟了一个新领域。让·皮亚杰1896年生于瑞士 ,是现代最著名的儿童心理学家。 他最大的贡献就是,把弗洛伊...
构建
主义
的产生发展
答:
皮亚杰在1970年发表了《发生认识论原理》
,其中主要研究知识的形成和发展。他从认识的发生和发展这一角度对儿童心理进行了系统、深入的研究,提出了认识是一种以主体已有的知识和经验为基础的主动建构,这正是建构主义观点的核心所在。在皮亚杰上述理论的基础上,许多专家、学者从各种不同角度进行建构主义的...
推荐几本
皮亚杰
的书,关于的人的发展心理
答:
《
建构主义
》
建构主义
代表人物
答:
皮亚杰
,其建构思想是:个体与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应 布鲁纳,其建构思想是:建构认知理论 维果茨基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用 扩展资料:
建构主义
主张世界是客观存在的,但是对事物的理解却是由每个人自己决定。 不同的人由于原有经验不同,对同一事物会有不同理解。建构主义学习理...
皮亚杰
理论哪里人
答:
他的晚年代表作是《
结构主义
》(1968)和《发生认识论》(1970),这表示他的发生认识论体系的确立,并公开标榜他的结构主义的哲学立场。主要成就一、发生认识论(一)发生认识论的内涵
皮亚杰
给发生认识论下的定义是“发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根源以及认识所依据的概念与运算的心理起源,借以解释知识,...
心理学人物——
皮亚杰
答:
1971 《
结构主义
》 1974《生命的适应与智慧心理学》 1971 《意识的掌握:幼儿的动作与观念》 1974 《成功与理解》 1976 《行为,发展的动力》 五、核心观点 (一)
建构主义
的发展观 1 心理发展的实质
皮亚杰
的理论核心是“发生认识论”。儿童心理发展的实质和原因是主体通过动作完成对客体的适应。 皮亚杰认为所有生...
什么是
建构主义
答:
建构主义
的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的
皮亚杰
(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和...
建构主义
与
结构主义
有什么差别呢?
皮亚杰
和它们又是有什么关系呢?_百度...
答:
皮亚杰
(Piaget, J.)提出的认知发展的阶段性理论,具有非常广泛和深远的影响。他认为,儿童认知形成的过程是先出现一些凭直觉产生的概念(并非最简单的概念),这些原始概念构成思维的基础,在此基础上经过综合加工形成新概念,
建构
新结构,这种过程不断进行,这就是儿童认知结构形成的主要方法。图式、同化...
[差异与互补:皮亚杰与维果茨基建构主义思想之比较]
皮亚杰建构主义
答:
建构主义
(constructivism)是继行为主义发展到认知主义后的又一个新的学习理论,被喻为“当代教育心理学中的一场革命”。在这场新的思潮中有两个“里程碑”式的人物――
皮亚杰
和维果茨基,他们的理论为建构主义的发展做出了巨大的贡献,推动建构主义逐渐成为国际教育改革中的一种主流理论,为各国的教育事业提供了理论上的...
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