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知识与技能
汽修应该具备什么样的专业
知识和
专业能力
答:
汽车修理人员要掌握维修
知识
、还要熟悉维修站的流程和服务理念。一、要有一般汽车构造知识汽车构造是从事汽车维修的人员必须掌握的基础知识。构造知识缺乏,就无法进行汽车故障诊断,维修时无疑具有极大的盲目性。这不但会延长维修时间,还会造成维修失误,使维修成本增加。笔者在一家汽车修理厂曾碰到两例维修...
人类的DNA上面除了有生物遗传,还有
知识技能
特性的遗传吗?
答:
人类的语言,就是一个非常容易理解和鲜明的“能力”与“知识”的混合体,我们可以称其为一种进化并不完善的“能力”,或者一种需要依赖于“本能”的
知识技能
。因此我们看到了一种混合了语言的先天“能力”和需要后天“学习”的混合体:语言的本能部分 ,可以说是人类的祖先在漫长的进化过程中积累并遗传下来的“某种知识...
已经掌握的
知识技能
对新知识技能的掌握产生的影响作用
答:
迁移不仅存在于某种经验内部,而且也存在于不同的经验之间。比如,数学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用;语言学习中丰富的词汇知识的掌握将促进阅读技能的提高,而阅读技能的提高又可以促进更多的词汇知识的获得。
知识与技能
之间相互迁移。学习迁移 学习迁移可以分为以下几种...
大学期间应当获得哪些
知识和
能力
答:
大学生用自己广阔的社会时间能力。所以,作为一名大学生,就应该把课堂的
知识和
学好,同时,要多到图书馆博览群书,增加自己的理论知识,到达充实自己的目的。二: 适应环境能力。适应能力是一个人综合数值的反映,它与个人的思想品德,创造能力,
知识技能
等密切相关。大学生毕业之后,所面临的是找工作,...
知识
的学习与动作
技能
的学习有哪些本质的区别
答:
二、学习基础不同 1、
知识
的学习是以对概念的理解为基础;2、动作
技能
学习是以一系列操作程序的掌握和驾驭为基础;三、大脑与神经系统工作方式不同 1、知识的学习是从对概念定义的理解、记忆和对大量具体认识对象之识别和归类,达到对概念的把握和内化;2、动作技能的学习则是要把对一系列复杂操作程序...
知识
的学习与动作
技能
的学习有哪些本质的区别
答:
具体地说,
知识
包括四大类:知什么(know-what)──掌握事实;知为什么(know-why)──理解科学和其他原理;知怎样(know-how)──做事的
技能
;知谁(know-who)──确定谁拥有信息和专长的能力。知识不但包括对世界的描述和解释,而且也包括解决问题的程序或操作规则。(一)知识的分类与学习现代认知心理学家安德森(J.R....
知识与
能力的关系是什么?
答:
掌握知识的目的是为了发展能力。而且知识是能力的基础,能力是在掌握
知识和技能
的过程中发展起来的,对知识理解得越深刻,掌握得越牢固,相应的技能越熟练,越有利于能力的发展和发挥。能力是掌握知识和技能的前提,如果没有一定的认知能力(如感知能力、记忆能力、思维能力等)就不能很好的掌握知识。
课程
知识与
能力
答:
知识与技能
、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标 1、知识与能力目标。“
知识和技能
”维度的目标立足于让学生学会。 它是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据。我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确把握新课程“知识与能力”的要求...
技能
指什么?
答:
教学中
知识与技能
指什么 知识指的是教学的基本知识,技能是指在教学过程中使用的方法 教学技能是什么? 我认为教师教学技能就是教师在教学过程中必需具备的基本技能,是教师进行课堂教学的基基础。 一、 基本教学技能1、教学语言技能。指教师用正确的语言、语调、语义,合乎语法逻辑结构的口头语言,对教材内容、学生问题...
修订后的数学课程标准用什么来描述义务教育阶段数学课程的基本培养目标...
答:
教学目标是课堂教学的出发点,是说课教学的重要组成部分。《基础教育课程改革纲要》中曾提到课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在
知识与技能
、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。”其中的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值...
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