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科举制的发展趋势
唐代
科举制度的发展趋势
答:
唐代科举制度的发展趋势:科举考试的规模扩大
。唐朝初期,科举考试的规模相对较小,只有少数几个人参加。然而,随着时间的推移,科举考试的规模逐渐扩大,这是因为唐朝政府意识到,扩大考试规模可以吸引更多有才华的人才参与,为了应对考试规模的扩大,唐朝政府建立了庞大的考试机构,进行科举考试的组织和管理。...
唐代
科举制的发展趋势
答:
唐代科举制的发展趋势主要体现在考试形式的变化
。为了防止科举考试中出现作弊现象,让考生更公平的得到机会,皇朝得到更多出身普通百姓家的人才,服务于统治政权。唐代科举制的发展趋势主要体现在考试形式的变化。唐代科举考试中实行的投卷、荐举制度是为了更好的发现特长,免得通过一次考试决定考生命运的局限,...
宋朝以来
科举制的发展
答:
二:中落创新
元代的科举制度基本沿袭宋代,用“经义”、“经疑”为题述文。科举分为地方的乡试,和在京师进行的会试及殿试。元代科举只考一科,但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考;乡试时只考两场,要求相对较简单。左榜供汉人、南人应考,乡试时考三场,要求相对较严格。乡试、会试考获名...
制度
兴替的历史必然性在
科举
考试的兴衰
发展
中是如何体现的?
答:
3. **知识选拔:**
随着社会的发展,农业经济向商业经济转变,对于官员的要求也逐渐从出身转变为知识和才干
。科举考试作为一种知识选拔的机制,顺应了社会的发展趋势。发展鼎盛阶段:1. **社会晋升途径:** 科举制度成为社会晋升的主要途径,让更多人有机会通过学业获得官职。这在一定程度上体现了社会流...
指出
科举制
从隋朝到明朝其
发展趋势
是什么
答:
由充满活力逐步趋向呆板僵化
。科举制自隋朝创立,经历了发展、衰落和灭亡几个阶段,并促进和阻碍了中国社会的发展。598年,隋文帝令京官五品以上,地方总管、刺史,以志性修谨(有德)、清平干济(有才)二科荐举人才到中央参加科举考试,隋炀帝时又创设进士科,这是我国科举制度的开始。唐朝继承和发展了...
论述我国古代
科举制度的
变迁及其历史作用
答:
明朝时期,科举制度达到了鼎盛状态,实行了“乡试、会试、殿试”三级考试制度。最后,清朝废止了科举制度。
科举制度的
历史作用十分显著:首先,它促进了人才的流动和社会
的发展
,选拔出来的官员在地方和中央政府中发挥了重要作用。科举制度确保了官员的文化素质和政治能力,因为考试的内容主要是儒家经典和政治...
指出
科举制
从隋朝到明朝其
发展趋势
是什么
答:
隋文帝时
科举制度
萌芽,隋炀帝时正式设置科举制,从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官;选拔官吏的权利,也从地方集中到朝廷。唐朝时期,科举制度完善,以进士、明经两科最重要。继唐太宗之后,武则天也大力提倡科举制,并开创殿试和武举。唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容,他在位期间,曾在长安...
科举制度的发展
历程
答:
科举制度的发展
历程包括:唐朝,宋朝,元朝,明朝,清朝。1、唐朝 首创殿试,武举选拔军事人才,发明了糊名考试制度。而且对科举的考生来源明确规定俩种,其一是生徒,其二是乡贡,前者是中央官学里的学生,后者是地方的学生。2、宋朝 科举的地位提高,正式废除了察举制,将科举视为选拔官员的正途。考试规模...
“十年寒窗一朝中举”,如何客观地评价
科举制度
?
答:
汉朝推行的察举制与魏晋南北朝推行的九品中正制,虽然都是依据才干选拔官员,但是此时的选官权主要是在官员手中,皇帝并未掌握完全的选官权利,这与中国历史上中央皇权逐渐加强
的趋势
是不相符合的,因此在隋朝时隋炀帝为了加强皇权,便提出了
科举制
,以考试为标准选拔官员,将选官权全部收归中央。其实早...
宋代
科举制度的
完善及其影响
答:
科举制度
促进了科学、文化、教育
的发展
。苏时期的科举制度通过确立公平竞争的原则,选拔优秀的考生和授予官员,将读书、考试和做官紧密地联系在一起,真正做到了边学边优。宋代统治阶级及时行动,改革科举制度,向广大下层民众开放政治职位,以广纳贤才,扩大统治基础。至此,宋代科举的大门向全社会敞开,考试几乎不受任何出身的...
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