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穷人西蒙临死前的心理活动
穷人
中的
西蒙死
时有什么样的
心里活动
答:
西蒙死前
是惦记着全是孩子,即使当时她可能一点力气都没有,但是却记得好好保护孩子,不让他们冷着……我可怜的孩子,妈妈好爱你们,好想再抱抱你们,亲亲你们,亲手将你们带大,看着你们哭,看着你们笑,看你们一点一点长大…可是我就要死了,你们该怎么办?会不会冷着,饿着,会不会有人发现你们...
穷人
里的
西蒙临死前
是怎么想怎么说的
答:
西蒙临死前的
话——六年级上册第九课《
穷人
》西蒙看着熟睡的孩子,伸出手,想要再次摸摸孩子的脸,
心里
想:上帝呀,请不要把我带走· · · · · ·我还有两个可爱的孩子需要照顾· · · · · ·唉· · · · · ·桑娜是个好人,我希望她能发现我的两个可怜的孩子,并抚养我的两个孩...
描写
穷人
这个
西蒙死
之
前的心理活动
的片段
答:
狂风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,
西蒙
想 亲爱的孩子,对不起,我不能和你们一起挨过这个季节。当你们回忆起这段艰难的时间时,要记住,我是 们的人!希望会有好心人帮我抚养你们长大。我将在遥远的天国注视着你们,为你们——我最爱的孩子祝福 采纳我吧 谢谢 打字累啊 ...
列夫托尔斯泰的《
穷人
》中的
西蒙死
之前做了什么用优美的段落回答 谢 ...
答:
答:
西蒙
在极度痛苦的情况下,尽自己所能去关爱孩子。体现出崇高的母爱,衬托出
穷人
悲惨的命运。
列夫托尔斯泰的《
穷人
》中的
西蒙死
之前做了什么 急~~~
答:
西蒙在临死之前做了:
1.用旧头巾包住他们的脚,使他们不被冻死!2.拿自己的衣服盖在他们身上,使他们呼吸均匀而平静
。参考资料:列夫.托尔斯泰选集
六年级9课
西蒙
,桑娜,渔夫各是什么样的人呢
答:
情操高尚。课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜同情邻居
西蒙
,在西蒙病逝后毅然收养了她的两个孩子,反映了
穷人的
纯朴善良、富有同情心和宁可自己受苦,也要帮助别人的高尚品质。渔夫和桑娜:具有善良,同情他人,宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。西蒙:
临死前
还关心着自己的孩子,是个坚强、具有母爱的人。
六年级上语文第十四课
穷人西蒙
要抓住什么
答:
六年级上语文第十四课
穷人西蒙
要抓住什么,西蒙穷病而死,但是她爱着她的孩子,
临死前
一瞬间还要挣扎着抓住她的可怜的孩子。
穷人
课文批注
答:
[此处的两个“难”字,作为重点进行理解邻居
西蒙
的生活不只是穷苦。这两处“难”一是寡妇的日子“真困难啊!”,一是寡妇的日子“真难过啊!”,这两个词语前都有“真”来修饰,更让感到邻居西蒙生活凄惨。只有
穷人
才能理解穷人的难。桑娜
的心理
描写,为后面西蒙悲惨安静地死在床上的描写做了铺垫。这一处心理描写是...
穷人
第二课时评课稿
答:
高老师引导学生揣摩
西蒙临死前的心理
,抛出问题“她为什么在临死前不把孩子托付给邻居桑娜?”进而让学生在写话中体会母爱的伟大,
穷人
的善良和体贴。真可谓是天衣无缝,妙手无穷。 三、“读中悟情,说中悟情,写中悟情” 本节课高老师强调了学生自主的阅读实践,通过“读中悟情,说中悟情,写中悟情”这三个层次...
20.
穷人
蒙娜
的心理活动
表现了什么
答:
《
穷人
》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难
贫穷
的情况下,收养因病
去世
的邻居
西蒙
的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物
的心理活动
描写细腻,感人至深。 《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是...
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