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西方建构主义的代表
建构主义
理论
代表
人物
答:
1. 建构主义理论的代表人物包括皮亚杰、布鲁纳和维果茨基
。2. 皮亚杰的理论核心是个体与环境的相互作用,通过构建图式、同化与顺应的过程来实现认知发展。3. 布鲁纳的建构主义强调认知理论的建构,即个体如何构建对世界的理解。4. 维果茨基的贡献在于提出外部动作的内化以及社会文化历史对个体认知发展的影响...
建构主义
学习理论
的代表
人物有哪些?
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论
,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义源自关于儿童认知发展的理...
建构主义
理论学派
的代表
人物
答:
建构主义理论学派的代表人物包括皮亚杰、布鲁纳、维果茨基等
。他们的主要观点是知识不是被动接受的,而是通过个体与环境互动中主动构建的。他们强调学习过程中的主动性、情境性和社会性,提倡学习者在真实情境中通过解决问题来学习知识。
建构主义
学派
的代表
人物是
答:
1、皮亚杰(J.Piaget):是认知发展领域最有影响的一位心理学家
,所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。2、科恩伯格(O.Kernberg):在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面作了进一步的研究。3、斯滕伯格(R.J.sternberg):和卡茨等人强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用,...
建构主义
学习理论
代表
人物有哪些?
答:
建构主义学习理论的代表人物主要有:皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等
,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。知识观强调的是知识的动态性、情境性、理解性,知识不是对现实的纯粹客观的反映,它是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,不是问题的最终答案。知识并不能绝对准确无误地...
建构主义
理论
代表
人物是谁?
答:
主要人物是:皮亚杰,布鲁纳,维果茨基。皮亚杰,其建构思想是:个体与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应。布鲁纳,其建构思想是:建构认知理论。维果茨基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用。
建构主义
主张世界是客观存在的,但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有...
建构主义
学习理论
的代表
人物具体有谁
答:
皮亚杰,其
建构
思想是:个体与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应 布鲁纳,其建构思想是:建构认知理论 维果茨基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用
建构主义
学习理论
的代表
人物 主要观点 教育应用 经典实验 贡献 局限_百...
答:
皮亚杰,其
建构
思想是:个体与环境的相互作用,构建图式、同化、顺应与平衡 布鲁纳,其建构思想是:认知—发现学习理论 维果斯基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用
建构主义
理论
的代表
人物有哪些?
答:
则强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用。
建构主义的代表
人物:1、主要人物有皮亚杰、布鲁纳、维果茨基。2、皮亚杰的建构思想是:个体与环境的相互作用、图式建构、同化与适应。3、布鲁纳的建构思想是:建构认知理论。4、维果茨基的建构思想是:外在行动的内化和社会文化历史的作用。
温特把
建构主义
划分为哪几个学派
答:
女性主义学派、后现代主义学派、现代主义学派。温特把
建构主义
划分为女性主义学派、后现代主义学派、现代主义学派。建构主义主张国家与国际社会的互构,重视思想、观念和文化等非物质因素的作用。建构主义内部派别林立,其中,温特为
代表
的“结构建构主义”理论是影响最大的一派。
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