语文备课活动总结答:04年5月、11月,先后在我校初一年级、麦溪中心校五六年级开设了3节研讨课,2节观摩课,进行语文教学的指导、交流,互相促进,共同提高。 通过备课小组成员的共同努力,我们在记叙文作文教学上也取得了一定的进步,有多名学生在校级作文竞赛中获奖。总之,我们取得了一些成绩,语文活动课、实验课等课堂教学上得有声有色,...
《怎样培养学生的写作能力》的研讨记录答:再如,《说茶》一课,课文阅读重点是按事物的几个方面给课文分段,教师可以抓住总起分述的习作方法培养学生习作能力,通过细读,抓住全文中心,理清思路,当学生正处在获得知识的高度兴奋状态时,马上把学生思路引向习作训练,指出写作中爱犯的跑题的毛病,布置一篇《我喜欢的……》,要求按事物几方面写,并运用总起分述的...