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邓稼先课文知识点总结
七年级下册语文第三单元
知识点
答:
邓稼先是中国共产党的理想党员
。 ⑥我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 1.邓稼先和奥本海默相同的地方是(用文中的原话回答): 2....
语文初一下册
知识点总结
答:
语文初一下册知识总结1 课文内容梳理
1.《邓稼先》 不同于一般的人物传记, 更不同于一般写人的 记叙文 , 而是以中华几千年 文化 为背景
, 以近一百多年来民族情结、 五十年朋友深情为基调, 用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章 的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的 事迹 ,文中还...
课文
从哪些方面介绍了杰出人物
邓稼先
突出了他什么特点?
答:
主要表现了邓稼先热爱祖国忠诚纯正,默默无闻,无私奉献的高尚爱国情怀和谦虚谨慎
,不怕吃苦,不怕困难,勇于探索,勇于献身鞠躬尽瘁死而后已的科学精神和崇高品格。《邓稼先》从招待会上的回答 、与同事分享饼干 、抢先拿到原子弹碎片检验 、带病坚持装雷管 、平静地面对死亡、坐专车的六个方面来突出邓稼先...
七年级语文下册第三单元
知识点
归类
答:
一、基础
知识
:1、文学常识:①杨振宁:安徽合肥,美籍华裔物理学家, 1957年诺贝尔物理学奖。
邓稼先
:我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”,是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。②...
六年级上册第六单元语文
知识点
答:
两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德
3.反映人物良好品行的成语:精忠报国;碧血丹心;鞠躬尽瘁,死而后已;大公无私;克己奉公
。4.表达思念之情的古诗名句:举头望明月,低头思故乡。——唐·李白《静夜思》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——唐·王维《九月九...
语文七年级下册 七年级语文下册教学设计与反思
答:
1、
重点
:整体把握
文章
内容,把握
邓稼先
的思想品格忽然奉献精神。 2、难点:本文的语言特色。 三、学生情况分析: 七年级两个班,整体素质良好,学生诚实,有爱心,对待学习积极,刻苦。但大部分学生由于种种原因,学习成绩滞后。 四、课时安排:2课时 第1课时 一、课前三分钟 二、导入新课 二十世纪,中华民族经历着伟大而...
2020-02-29关于《
邓稼先
》的思考(摘录1)
答:
28日在讲解《
邓稼先
》时,班级的金同学通过“互动面板”提问:为什么本课的小标题字数不一样呢?当时,上课的时候我把这个问题就忽略过去了,课后,思考了一下,这是一个比较特别的问题,杨振宁在写作时为什么不用整齐的标题呢?自己不敢妄下定论,只好求助“知网”。以下是从“知网”中搜集的
知识点
。...
七年级语文
邓稼先
教学设计
答:
4.体会作者强烈的爱国感情和赞颂
邓稼先
献身国家国防事业的崇高精神。 二、
重点
、难点及解决办法 重点、难点: 1.研究
文章
的句式变化及其作用。 2.学习文章谋篇布局的特点。 解决办法: 1.反复研读,以读带讲,在读中感受语言形式,体味感情。 2.讨论研究,对难点重点,我们应集思广益,互相补充提示。 3.录相观摩。利用...
邓稼先
语文教学反思
答:
如果对
课文
进行逐段串讲,然后
归纳
中心,就会使教学过程显得呆板、枯燥,而且这篇
文章
较长,共有六部分,不需要面面俱到,因为稳中有降部分之间都有一定的联系。如第二、四、五部分都是写
邓稼先
的贡献精神,而第四、五部分是第二部分的补充和绰,上课时可联系着讲。如果逐段分析,一是浪费时间,二是
知识点
没有衔接好,...
七年级语文上册
知识点总结
归纳
答:
★ 七年级上册语文
邓稼先课文
预习资料总结 ★ 人教版七年级语文上册知识点 ★ 义务教育初一语文上册知识点 ★ 人教版七年级语文知识点总结 ★ 七年级上册语文期末知识点归纳 ★ 七年级语文
课文知识点归纳
★ 七年级语文重点知识点总结归纳 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = documen...
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