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阅读理解藏在心中的鲜荔枝
藏在心中的鲜荔枝阅读
答案
答:
一串鲜荔枝,使我明白了许多道理。《
藏在心中的鲜荔枝
》
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题目 1.
理解
下面词语的意思 狼吞虎咽 怒不可遏 2.为什么说“小时候,我很不懂事”?3.爷爷说谎的原因是什么?表现出爷爷怎样的感情?4.“从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。”这句话的含义是什么?5.文中最后一句...
藏在心中的鲜荔枝
阅读
答案是什么
答:
这一天爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎了一大袋东西来看他爷爷。“又有好吃的啦!”我心想,便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然,姑姑从袋子里拿出了一大串鲜荔枝。“爸,这是您最爱吃
的鲜荔枝
。”姑姑边说边剥给爷爷吃,那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水,可惜就在这时,我被妈妈叫走了。回来时,...
阅读
短文:《
藏在心中的荔枝
》
答:
今天,我在家里读了《
藏在心中的鲜荔枝
》后,心中像大海一样久久不能平静。我的爷爷和文章中的爷爷一样,为了让我吃得好。吃得饱,故意说自己不喜欢吃鸡腿。这篇文章主要讲了爷爷生病了,姑姑给爷爷送来了一大串鲜荔枝。姑姑走后,爷爷叫“我”进去吃荔枝。“我”大口大口地吃着,而爷爷就看着“...
读《
荔枝
》有感
答:
当我读到“爷爷以前爱吃,现在不爱吃了,”“我低着头走出了爷爷的房间,这时我才明白 并非爷爷不爱吃,而是因为他爱我远胜于爱那串
鲜荔枝
!从这时起我
心中
便藏下了这串鲜荔枝”时,我的心情百感交集,激动万分,犹如汹涌澎湃的钱溏江大潮久久不能平息,眼睛里的泪水就一滴滴地掉落下来。让我明白了:其实爷爷非常喜欢...
读荔枝
有感作文
答:
整篇文章感人至深,而令我感受最深的是,“母亲用筋脉突兀的手不停地抚摸
着荔枝
……”这里对母亲的动作做了细致的描写,可见在母亲眼里荔枝格外珍贵,以及对荔枝的无比喜爱。不仅如此,她还
理解
儿子,见儿子的一片拳拳孝心十分高兴。母亲的手是筋脉突兀的手,其实不一定每一个母亲的手都是细腻的,美丽的,但是母亲的手即...
语文
阅读理解
有什么技巧啊!
答:
语文
阅读理解
有什么技巧啊!1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。\x0d\x0a\x0d\x0a对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结
课文
荔枝
的资料
答:
1、根据课文结尾“而今,荔枝依旧年年红”,体会作者饱满的情感,在根据自己的
理解
,写几句作者没有说出的话。(而今,荔枝依旧年年红。而我慈爱的母亲却再也看不到、尝不到荔枝了。我真希望在另一个世界里,也有
鲜嫩的荔枝
,让母亲好好地享受一番。)2、学生交流小练笔。五、语言积累,布置作业1、把你最喜欢的部分背...
初二语文期中复习资料。(全的)
答:
结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。我的启示: 9.名著阅读。(4分)在你读过的中国古典名著中选择一个人物,写出:人物姓名,关于他的某个故事情节,喜欢他的理由。人物: ;故事情节: ;喜欢的理由: 二、
阅读理解
(35分)(一)、诗歌赏析。(5分)钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云...
小学三年级,四年级
阅读
训练题
答:
8、“我想:倒不如把旅行家树的品质移植在自己的
心中
。”这句话你是怎么
理解的
?结合短文内容,用几句话把你的理解写下来。 老鼠买鱼 一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行...
想知道初一学生语文
阅读
答题技巧
答:
散文
阅读
答题技巧(一)、明确概念何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。(二)、
理解
特点:形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把...
1
2
3
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