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马说的文言文阅读题目及答案
《
马说
》
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4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或:为‘‘千里马’’得不到应有的`待遇而感到同情和惋惜。)二、
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《
马说
》,完成文后各题:①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不...
《
马说
》
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《
马说
》,回答问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其...
《
马说
》
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马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《...
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的文言文马说
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(10分)
马 说
(韩 愈)世有伯乐,然后有千里马 小题1:①通“现”,表现、显露。②鞭打,鞭策,用鞭子打。(共2分,每小题1分)(错一处扣1分)小题2:“马不停蹄”、“马到成功”、“一马当先”、“千军万马”等(共2分,写对一个1分,错一字扣0.5分)小...
马说
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1. 求八年级《
马说
》的对比
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阅读下面两篇
文言文
,完成19-25题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽 名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲...
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马说
>>,回答17—20题。
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《
马说
》,完成17——20题 。(9分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可...
《
马说
》
文言文
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策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《
马说
》)[乙] 有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,...
《
马说
》的考试
试题
含有对联
题目
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19.根据选文,说说千里马被辱没的原因。(3分)《
马说
》中考练习题参考
答案
一、1.pián cáo lì sù xiàn sì zhǐ2.①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是3.①退之 唐 文学 昌黎先生集 ②策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意4.①表示肯定语气,肯定“食马者”的无知。②表示句中停顿...
这道题的解题过程是?
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《
马说
》,
答:
回答:1.①见:同“现”,显现; ②等:等同,一样; ③策:驱使; ④到(它)跟前。 2.①所以即使有了名马,也只能在马夫的手里受屈辱,和普通的马一起死在马厩里。 ②日行千里的马,一顿有时能吃一石粮食。 ③喂马的人不知道它能日行千里,把它当作普通的马来喂养。 3.A 4.主...
八年级下册
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《
马说
》
答:
8.《
马说
》中作者指出:“世有伯乐,然后有千里马。”而实际情况是这样吗?如果伯乐发现了千里马,那么它一定就会成为名副其实的千里马吗?请结合实际谈谈你的看法,不超过50个字。[答]实际情况不一定如此。即使伯乐发现了千里马,如果千里马自已不发愤图强的话,它也成不了千里马。作为当代的中学生,我们...
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