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《秋天的雨》
三年级
《秋天的雨》
一文,作者把秋雨比作什么和什么? 从颜色什么什么什么...
答:
三年级
《秋天的雨》
一文,作者把秋雨比作钥匙、颜料、气味、小喇叭等。 从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。1.秋天的雨,是一把钥匙。这是本文的总起句,也是一个比喻句,它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临...
《秋天的雨》
作者陶金鸿的简介是什么?
答:
陶金鸿,女,1969年5月出生,获硕士学位,现任浙江教育学院教授,其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04~05论文评比三等奖。主持的教学研究课题:(1)现代儿童审美-艺术教育研究,国家九五规划重点课题,已结题(承担1/7)(2)面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究,九五国家重点课题,已结题(参与...
《秋天的雨》
作者把秋天的喻成什么围绕什么
答:
《秋天的雨》
作者把秋天的喻成(钥匙和喇叭);围绕钥匙、颜料、气味、小喇叭等四个方面来写:1、秋天的雨,是一把钥匙。2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。供参考。
秋天的雨
这篇课文题名写什么实际写什么
答:
秋天的雨从秋天的什么写起 要写秋天的雨,是吧?秋天的雨的特点就是“一场秋雨一场寒”,因此,写秋天的雨,最好从天气转凉,树叶发黄等方面写起。 看课文
《秋天的雨》
的图写作文 下午放学了,妈妈没有像往常一样来接我,我独自一人走在回家的路上。秋风轻轻地拂过我的脸庞,有些凉,我似乎能感觉到秋天正悄悄地...
六
秋天的雨
可以提什么问题
答:
可以问
《秋天的雨》
中是从哪几个方面描写秋天的雨的。《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏...
人教版第五册第十一课
《秋天的雨》
作者陶金鸿的介绍
答:
陶金鸿,女,1969年5月出生,获硕士学位,现任浙江教育学院教授,其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04~05论文评比三等奖。主持的教学研究课题:(1)现代儿童审美-艺术教育研究,国家九五规划重点课题,已结题(承担1/7)(2)面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究,九五国家重点课题,已结题(参与...
扇走了夏天的炎热出自哪里?
答:
它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热出自
《秋天的雨》
。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这句话出自一篇名为《秋天的雨》的课文,作者是陶金鸿。它描述的是秋天来临,大自然开始变得凉爽,而银杏树则变成了黄色。黄色...
黄黄的叶子像一把把小扇子是什么句子
答:
它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热出自
《秋天的雨》
。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这句话出自一篇名为《秋天的雨》的课文,作者是陶金鸿。它描述的是秋天来临,大自然开始变得凉爽,而银杏树则变成了黄色。黄色...
《秋天的雨》
运用了哪些修辞手法?
答:
《秋天的雨》
这篇课文中所运用的拟人、反复、比喻、排比等修辞手法。一、拟人手法的运用 在本篇课文中,作者大量地使用了拟人的修辞手法,自始至终随处可见,信手拈来。如“它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。” 大门只有人才能打开,这里把秋雨人格化了,...
扇走了夏天的炎热出自什么?
答:
它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热出自
《秋天的雨》
。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这句话出自一篇名为《秋天的雨》的课文,作者是陶金鸿。它描述的是秋天来临,大自然开始变得凉爽,而银杏树则变成了黄色。黄色...
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