44问答网
所有问题
当前搜索:
一年级照样子扩写句子
小鸡吃虫子
扩写句子
答:
小鸡吃虫子
扩写句子
要扩充“小公鸡吃虫子”这个句子,就是给“小公鸡”、“吃”、“虫子”这三个词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长,扩充后句子可以是这样的:“小公鸡吃虫子”。小鸡怎样地在草地上捉虫一般会先用嘴啄,啄几下后虫子受伤行动变缓慢后会用小脚丫踩住虫子的身体...
照样子
,将下面的词语搭配起来,再
扩写
成
句子
。 六
年级
的学习生活多像一...
答:
优美的风景 看着这优美的风景的,我的心醉了!多彩的画卷 迷人的草原 迷人的草原点缀着一朵朵红的、白的、蓝的、黄的花儿,就像一幅多彩的画卷。轻松的乐曲 我戴着耳机,听着轻松的乐曲,走在上学的路上。嘹亮的歌声 老远就听到了嘹亮的歌声,我知道,那是从军训的操场传来的。
一年级
扩词是什么意思?
答:
小学
一年级
的扩词的含义是一字组多词,也就是组词的意思。所不同的是:组词一般情况下就是组一个词。而扩词可能就要组两三个甚至更多,让孩子知道这一个字有多种意思。例如:鲜的组词可以是:鲜明等 扩词可以写成:鲜果,鲜艳,鲜红,新鲜,鲜花,鲜艳夺目,特别鲜明等等。
扩写
注意:1、要仔细阅读
句
...
一年级
上册语文期末考试试卷三年级下册语文期末试卷
答:
8、①一()清泉。9、一()金光(条束阵个眼)②妈妈的神情变得()了。10、(严肃严格严厉)③那只小猫,既漂亮,又活泼()。11、(灵活灵巧机灵)8、按要求写句子。12、(
1
)
扩写句子
。13、①一群()蝴蝶()翩翩起舞。14、②老师()说:“你们的表现太出色了!”(2)
照样子
写句子。1...
观日出的拟人句是哪一句?
答:
一、看拼音写词语。鸳鸯 智慧 没精打采等待 古代 芬芳迷人二、写同音字,连词。(复)习 (腹)部 (父)亲(栏)杆 (拦)住 (兰)花(历)史 (厉)害 (力)气三、补充下面的词语。争奇斗艳 学富五车 杯弓蛇影杞人忧天 垂头丧气 相提并论四、
照样子
,写词语。源源不断 依依不舍 津津有味 彬彬有礼无忧无...
一年级
秋天,树叶如何补充
句子
?
答:
2、寂静的秋天到了,枯黄的树叶缓慢地飘落下来了;3、静谧的秋天到了,美丽的树叶飘落下来了;解题思路:句子写具体,相当于是扩句,扩句的最低要求是一处;可以从什么的秋天、什么样的树叶、怎么样的落下来出发。相关信息:根据文章内容以回答问题的形式来
扩写句子
。此类会在课内外阅读题中出现,要读懂...
秋天来了补充
句子
完整
一年级
答:
1、秋天到了,大雁都开始往南飞了,它们一会儿排成人字,一会儿排成一字。快乐的旅行开始了!2、秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。3、秋天来了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了。4、秋天来了,果子熟了。黄澄澄的是梨,红通通的...
把
句子
补充完整。
1
、雨点落在瓦上,---。雨点落在庄稼上,---。雨点落...
答:
与缩写刚好相反,
扩句
是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使
句子
的或课文意思更具体形象,充实丰满。要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准
扩写
的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章...
妹妹摘苹果
扩写句子一年级
答:
这句话可以扩展成更加详细和丰富的描述,从而帮助
一年级
的学生更好地理解、记忆和运用
句子
。妹妹摘苹果的背景介绍 妹妹摘苹果是一个常见的形象化故事情节,在儿童文学、绘本、动画、电影等文艺作品中都有所出现。这个情节通常包括以下元素:场景为果园或花园,主人公为女孩或小女孩,动作为摘取苹果或其它...
小狗捉蝴蝶
扩句一年级
小狗捉蝴蝶
句子扩写一年级
答:
扩句
,就是通过添加词语把简单的
句子
扩充为长句子,使之具体、生动、形象。我们知道,一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样,或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜