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一年级照样子扩写句子
什么的什么,
一年级
怎么填空?
答:
1
、湛蓝的天空。2、蔚蓝的海洋。3、洁白的雪地。4、金黄的麦田。5、通红的番薯果子。填空方法:1、仔细阅读
句子
或课文,确定中心思想。2、围绕中心思想,找准
扩写
的重点,分清主次。3、在重点扩写部分下功夫,次要部分简洁明了。4、扩写内容要与原文保持一致,衔接自然流畅。5、大胆想象,创造新颖独特...
()小花猫在()晒太阳。补充完整
句子
答:
1、(一只可爱的)小花猫在(公园的长椅上)晒太阳。2、(邻居家那只萌萌的)小花猫在(小区的草地上)晒太阳。3、(我家的那只活泼可爱的)小花猫在(阳台的角落里)晒太阳。4、(一只平日里到处流浪的)小花猫在(街角的太阳底下)晒太阳。5、(一只不知品种的)小花猫在(公园的广场上)晒...
我在教室里看见什么?
答:
1、我在教室里看见满屋子的瑟瑟发抖的同学。2、我在教室里看见讲台上站着虎视眈眈的老师 3、我在教室里看见熙熙攘攘的同学。4、我在教室里看见大大的黑板.5、我在教室里看见打闹的同学。
玲玲吃西瓜
扩写句子
答:
玲玲吃西瓜
扩写句子
如下:调皮的玲玲高兴的吃又大又红的西瓜。拓展:
1
.西瓜穿着一件翠绿色的外衣,上面镶着一条条深绿色的丝带。它们的形状各不相同,有的是圆形的,像个大皮球;有的是椭圆形的,像个橄榄球。2.没有熟透的西瓜有点酸,有点硬,瓜瓤是粉红色的,籽是白色的。熟透的西瓜瓤是甜甜的...
小牛在吃草
扩写句子
怎么写
答:
示例如下:1、在阳光明媚的午后,一只可爱的小牛正在草地上悠闲地吃草。2、在宁静的乡村田野里,一只小牛正专注地吃草,享受着这宁静而美好的时光。3、在绿色的草地上,一只小牛正在慢慢地移动,边走边吃草,享受着这份宁静与自然。
语文
一年级
小蝌蚪找妈妈教案
答:
一、教学目标:
1
、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。2、学会本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。3、能按问题的提示
扩写句子
,把句子写具体,通过选词...
我家门口有一棵小树,写
句子
。
答:
这是一道
扩写
题,需要扩写的是小树。可以扩写小树是怎样长大的。一棵小树生长在一棵大树底下,风吹不着,雨淋不着,太阳晒不着,他感到很舒服。一天,大树妈妈对小树说:“孩子,你已经不小了,应该到外面经经风雨,见见世面,独立生活了。”小树说:“不,我才不呢,到外面去风吹雨打太阳晒,那有...
怎么办呢补充
句子一年级
怎么写?
答:
要不惜笔墨,次要
扩写
的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
小松鼠从什么补充
句子一年级
?
答:
扩句
如下:扩句:小松鼠从树洞里钻了出来、小松鼠从从树上爬了下来等等。
扩写
要点:这一种类型的扩写,要抓住小松鼠的形态特点和生活习性,对它的行为进行适当的比喻和描述,即可完成这种扩写。扩句的方法:即把
句子
分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面...
一年级
谁的尾巴长谁的尾巴短是什么?
答:
扩写
时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。要保留
句子
实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写...
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