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三年级西湖风光阅读理解
第二三两段中,作者为什么说人们对
西湖
的浓丽
景色
"未必多么感兴趣_百 ...
答:
概括起来
西湖风景
主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。1982年11月8日,国务院将西湖列为第一批国家重点风景名胜之一。1985年,在“中国十大风景名胜”评选中,西湖被评为第三。西湖这么美,当然孕育着许多奇妙动人的传说。相传在很久以前,天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了...
三年级
课文
西湖
第一段第一句有什么作用
答:
你好 1.《
西湖
》是一篇写景散文,采用由远到近的描写方法描绘了西湖的
美景
,抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。2.
理解
词语:“心旷神怡”:心情舒畅、精神愉快。
3
.月光下的西湖,又是一番景象。又是怎样的景象呢?答:一是明月东升,二是华灯倒映湖中,三是琴声“悠扬”。4.近义词:犹如—宛如—...
有关
西湖美景
文言文
答:
抑制 ④相次开发:一个接一个地开放 ⑤石篑:一个人的号 ⑥傅金吾:任金吾官的傅某 ⑦张功甫:人名 ⑧恋:迷住 ⑨绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳 ⑩湖光染翠:湖水成为绿色 ⑾设色:用颜色描绘 ⑿夕舂:夕阳 ⒀极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点 ⒁受用:享受.译:
西湖景色
最美的时候是春天,是...
美丽的
西湖
答:
大家三五成群地来到
西湖
边秋游,欣赏着这迷人的
风景
。 秋天还没结束,冬天就已经匆匆来临了。树枝上积满了雪花,轻轻一抖就会落下来。湖面上结了薄薄的一...“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,只有亲眼目睹西湖的
美景
,才能真正
理解
这句话的含义。 去西湖游玩是我最大的愿望,在20xx年2月6日那天,爸爸妈妈终于...
《饮湖上初晴后雨》教学反思
答:
《饮湖上初晴后雨》是部编
三年级
上册第六单元的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对
西湖美景
的热爱与赞美。 古诗教学历来是
阅读
教学的难点,如何引导学生真正进入诗词的意境。在这首诗的教学过程中,我通过多...
杭州
西湖
旅游景点介绍短文 西湖旅游景点介绍词
答:
3
、西湖有100多处公园景点,有“西湖十景”、“新西湖十景”、“三评西湖十景”之说,有60多处国家、省、市级重点文物保护单位和20多座博物馆,有断桥、雷峰塔、钱王祠、净慈寺、苏小小墓等景点。 4、2007年,杭州市
西湖风景
名胜区被评为“国家AAAAA级旅游景区”。2011年6月24日,“杭州西湖文化景观”正式被列入《...
小学
三年级
下册苏教版语文补充习题的答案
答:
西湖
抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡. 2、踏、洒.染. 春风又绿江南岸,明月何时照我还. 五、此题建议不做,让学生读一读就可以了. 1、第三小节...5.古诗两首一、2、树头花落未成阴 菜花急走和追田园
风光
二、√××√三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红
3
、红...
西湖短文描写了什么和什么时分的
西湖美景
西湖写的是什么时分的美景_百 ...
答:
《
西湖
》描写了仲夏时分西湖周边的景物,以及沿湖行走所看到
的景色
。作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽
风光
,表达了作者对杭州和西湖真挚的感情。《西湖赏析》课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性。然后作者按观察顺序,循着“远眺—近赏—月下”的线索,紧紧扣住景物的特点,为我们描绘了一幅...
...根据要求写一篇不少于800字的文章。惠州
美景西湖
是在城中,而其他...
答:
湖在城中,景在城外湖在城中,却难以在人们心中留下深刻印象,而难以前往的
美景
,却让人们时时牵挂着。我想每个人都是一样,对已经拥有的习以为常,对难以企及的却经常渴望,然而这种想法,我并不讨好,因为结局往往都是拥有的失去,而幻想也终会被打破。记得有过一段时间,很多人都幻想着国外的美好...
西湖美景
文章
答:
此时走在堤上,你会被眼前
的景色
所惊叹,心醉神驰。
西湖
的
美景
不是春天独有,夏日里接天莲碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬雪后疏影横斜的红梅,更有那烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台,无论你在何时来,都会领略到不同寻常的风采。 明代《正德颍州志》载:西湖“长十里,广三里,水深莫测,广袤相齐”。《...
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