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主题性综合实践活动案例
综合实践活动
课程包含哪些方面的内容呢?
答:
去发现,才能找到可能的答案。
综合实践活动
课程的展开很少从预定的课程目标入手,它常常围绕某个开放性的
主题
或问题来展开。随着活动的不断展开,新的目标、新的问题、新的主题不断生成,学生的认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。
如何上
综合实践活动主题
确定课
答:
4、设计活动课总结要有针对性。就是针对学生在实践活动中出现的事例进行总结和反思,为以后课题设计奠基础。总之,从课题的设计、素材的收集到教具准备等一系列过程,都要做到胸有成竹、万无一失。二、课中要细心组织和实施 一个经过精心设计的
综合实践活动
课题,还必须用细心来组织实施才能取得成效。如...
综合实践活动
的特点是什么?
答:
1、
综合性
。
综合实践活动
的
主题
和内容需涉及个人、社会、自然,体现科学、艺术、道德的内在整合,综合实践活动是一种综合性的教育活动。2、
实践性
。综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各种活动中去,在活动中发现问题、解决问题、体验生活、感受生活,发展实践能力和...
如何加强
综合实践活动
课与各学科课程整合
答:
我们知道,
综合实践活动
与学科课程之间既有其相对独立性,又存在紧密的联系。综合实践活动中所需要的知识是以学科课程为基础的,学生在综合实践活动中,要综合运用在学科课程学习中掌握的基础知识和基本技能,来解决日常生活中的问题。而学生在综合实践活动中自主获得的知识以及问题解决的基本能力又促进学科课程的学习,有助于...
综合实践活动
:含义、价值及其误区
答:
目前我国一些中小学根据《纲要》精神展开的
综合实践活动
课程,从自然、社会,自我三个维度切入,引导学生探究物质世界、关注社会生活、感悟自我成长,可以说,就是这种“三位一体”论的典型
案例
。 二、综合实践活动的价值:智慧统整与知识统整 (一)综合实践活动作为一种崭新的课程编制(生成)模式,是同“现代知识生产模式”...
高中
综合实践活动
作计划
答:
3.坚持每月一次的教研活动和不定期举办的
主题
沙龙研讨,营造良好的'学术氛围,为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。4.引导教师进行
综合实践活动案例
分析,增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟,从而更加科学地指导自己的教学工作。5.继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况。(...
...同学们开展
主题
为“重庆辉煌12年”的
综合实践活动
,你准备以那些方式...
答:
去一般的家庭看看 一般人的生活水平 询问他们的收入这些 到工业园区去参观 等等 还有到网上查查资料 看看经济发展的速度这些
开展交通安全宣传
活动
策划方案
答:
全县各级各有关部门要压实主体责任,围绕重点人群精准施策,强化警示教育,持续深入开展针对性宣传,提升群众交通安全意识和自我保护能力,下面是我给大家带来的开展交通安全宣传
活动
策划方案6篇,以供大家参考! 开展交通安全宣传活动策划方案篇1 一、指导思想 通过机动车重点单位及驾驶人员学习本市交通安全
案例
,引起受人特别...
小学
综合实践活动
课
主题
的选择和确定应注意哪些问题
答:
4、选择
活动主题
还要注意题目不能过大,要选择与我们生活密切联系的问题,但还要拓展儿童的自主空间,既具有一定的研究意义,又具有可操作性;5、由于学生程度高低不同,层次不同,选择主题要针对学生的年龄特点和益友能力来确定;6、选课题要贴近儿童的现实生活,能够激发儿童的活动兴趣,紧密联系学生的生活...
什么叫
综合实践活动
课程?
答:
综合实践活动
课程是一种经验性课程。作为独立形态的课程,其内容涉及的范围十分广泛,它像一个超大型的吸盘,把各门学科知识进行综合。以学生已有的经验、社会实际和发展需要等问题为中心,以
主题
的形式整合课程资源。强调学生的亲历、体验、感悟和理解,超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限。在活动...
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