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主题性综合实践活动案例
小学阶段的
综合实践活动
以何为主?
答:
即研究性学习,它既是
综合实践活动
的一个学习领域,也是一-种学习活动方式。研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究
主题
,主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动。3、教师指导方式对主题的自主选择和活动的主动探究是实施综合实践活动课程的关键。学生...
综合实践活动
课程活动的基本方式,程序有什么特点
答:
(一)是一种经验性课程
综合实践活动
课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以
主题
的形式对课程资源进行整合的课程,以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。(二)是一种
实践性
课程 综合实践活动...
如何确立
综合实践活动主题
的课题研究
答:
综合实践活动主题
#课题研究 #家庭生活 #幸福的家庭 #现实服务 #实际意义 #可行性 #问卷调查 #社会调查 #情境创设
综合实践活动
有什么好处?
答:
作为一种独立形态的课程,
综合实践活动
课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以
主题
的形式对课程资源进行整合的课程,以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。因而,综合实践活动课程是一种经验性课程。作为一种独立形态...
信息技术中
主题
探究
活动
的基本原则都有哪些
答:
(分析:由于小学《信息技术》课程目标的着力点是放在学生信息技术学习兴趣的培养和基本信息习惯的养成上,其知识和技能方面的学习任务相对较为轻松,将操作性的内容以
主题活动
式教学形式进行,虽然时间长,但符合小学信息技术教学的特点。)
案例
二:“主题活动式教学的欢乐体验”(《中小学信息技术教育》2004年10期)。主题是...
如何制定学校
综合实践活动
整体实施方案
答:
(5)、组织优秀
案例
评选活动。2、以学科基地为突破口,推进
综合实践活动
课程的实施 (1)、加强综合实践活动课程教研基地建设,发挥基地学校的示范和辐射功能,加强校际间的合作与交流。(2)、在区域范围内举行各种研讨活动,通过交流、研讨就共性问题进行充分沟通,帮助薄弱学校获得针对性解决方案。(3)...
如何开发和利用
综合实践活动
的课程资源
答:
有句话我们经常挂在嘴边:教师要由“教教材”变为“用教材教”。教师不再是教材的被动的执行者,不再是拿着课本照本宣科,而是创造性的使用教材。可是,“教教材”也好,“用教材教”也罢,好歹要有本书吧!
综合实践活动
课程跟其他课程不同,没有“课本”,没有“教参”,虽然各地陆续开发了一些“...
实施
综合实践活动
应遵循什么原则
答:
遵循
综合性
原则:
综合实践活动
中,学生所面对的是完整的生活世界,综合实践活动课程着眼于学生的整体发展,是各学段学生文化课学习与非智力品质发展的综合表现与应用,也应切合该学段学生的综合发展水平。综合实践活动的设计和实施特别强调其
主题性
,主题的确定应充分考虑时代性、生活性、真实性。遵循开放性...
第二学期学校的工作计划
答:
l做实德育
实践活动
传统项目:本学期德育实践活动主要有:心理健康教育周活动;各年级社会实践考察活动;第二届读书文化节活动;学期“阳光体育”系列活动、学生社团实践活动等,在这些实践活动中,要在原有基础上继续做好传统项目,发挥教育组、备课组和专业教师的积极性和主动性,力争在形式和内容上有一定的突破,将教育性和...
书香校园
主题
有哪些
答:
开展星级阅读,有计划的推进书香校园的建设。 2、开展的
活动
有:⑴继续营造读书节期间开展了创建“书香班级”
主题
班会活动、优秀学生读书笔记展评、教师
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