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农村中小学远程教育网资源
如何运用
远程教育资源
答:
激发了学生对各方面知识的探究和学习兴趣。使学生在IP资源的宝库中获取更多更有效的信息,拓展知识面,增长见识,促进全面发展。二、运用
远程教育资源
,激发学生学习兴趣 传统的
农村中小学
课堂教与学的活动过程中,“粉笔+黑板”是教师最常用的教学手段,条件略好一点的学校偶尔可以用上教学挂图或实物模型,...
有哪些
远程教育
的学习
资源
?
答:
远程教育
,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为
网络教育
,是成人教育学历中的一种(成人教育学历还有成人高考中的函授、夜大,广播电视大学)。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余...
农村远程教学
点
资源
覆盖本地连接的设置
答:
同时,该模型将成为农村基层党员和党员干部现代
远程教育
主要依靠,满足了农民的学习和培训需求。通过卫星广播,数据广播,电话互联网接入
资源
等,教师和学生查找信息,学习和交流,每个学校都可以在教学中,我成为当地干部群众学习和互联网
网站
卫星教学收视点也可以成为教师在
农村小学
和中学,一所师资培训不间断...
农村中小学远程教育
工程的农村中小学现代远程教育工程试点工作方案...
答:
为贯彻落实《国务院关于进一步加强
农村教育
工作的决定》精神,积极稳妥地推动
农村中小学
现代
远程教育
工程(以下简称工程),按照国家科教领导小组会议提出的“统一规划、先行试点、总结经验、重点突破”的要求,教育部、国家发展和改革委员会、财政部将在中西部农村地区进一步加强工程试点工作。工程试点工作的目的和任务是,在教育...
远程教育资源
与数学学科教学的整合
答:
通过
农村小学远程教育资源
的利用与二次开发研究,形成独特的教育教学资源,并将这些资源上传到我校
网站
上,选择有用的资源运用到教育教学中,从提高课堂的有效性,并提高教育教学质量。 (2).具体目标 (a)构建资源共享平台。 (b)加强远程教育培训,提高教师利用远程教育资源的能力,让远程教育资源在课堂中发挥最大的作用...
浅谈如何利用
远程教育资源
提高教育教学质量
答:
及“
网络
维护制度” “现代
远程教育
教室使用制度”等。制度的制定既要讲究科学性,更要讲究实用性和可操作性。二、转变教师教育观念,使教师从“要我学”变成“我要学”。作为个一名新型教师,首先要求教师的意识发生改变,转变传统教育观念。在广大
农村中小学
里,有不少学校的教学设施比较先进,...
全国
中小学
教师继续
教育网
概况
答:
在2006年
教育
部办公厅下文组织的“全国教师教育优秀课程
资源
评审”中,继教网被评为“优秀
中小学
教师培训
网站
”,排名第一。 培训项目 继教网重点承担了教育部新一轮中小学教师
远程
非学历培训试点项目(教师司[2004]24号)、教育部2007年万名中小学班主任远程培训项目(教师司[2007]37号)、教育部2007年中小学校长“...
全国
中小学
教师继续
教育网
国家级培训项目
答:
在2008年,继教网进一步扩展了其服务范围,承担了针对普通高中课改实验省教师的
远程
培训项目(教师司 [2008]22 号),显示出其在高中教育改革中的核心地位。同年,为了提升
农村
义务
教育中小学
校长的管理能力,继教网又负责了"农村义务教育中小学校长‘预算管理’国家级专题培训项目"(教人司 [2009]88 ...
农村中小学远程教育
工作总结
答:
以下是我为大家收集的
农村中小学远程教育
工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。 农村中小学远程教育工作总结1 20xx年,在农村中小学现代远程教育工作中,我校作为“模式二”项目校,在“模式二”系列设备的基础上,我们又配备了新的计算机教室,添置了投影机,接上了10M光纤,构建了校园网,实际上已达到“模式三”的标准...
如何促进
远程教育
怎么样?
答:
⑴ 如何利用现代远程教育促进中小学的基础课程改革 采取各种方式,通过copy各种渠道积极促进各学科和远程教育资源的学科融合,让
中小学远程教育资源
真正发挥其巨大的辅助教学功能。 教师运用多媒体教学手段,并正确和灵活运用这些资源来上课的话,课堂教学一定比传统教学的效果好十倍。作为管理员,我们要乐于为哪些愿意利用远程...
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