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初中函数与高中函数概念的异同点
高中
数学的函数定义与
初中函数定义有何不同
??
答:
函数的
符号表示1——f:a→b 其中f是对应法则,a,b是两个非空数集,→说明这两个非空数集是有序的,是从a到b的 函数的符号表示2——y=f(x)其中f是对应法则,x的全体是a,y的全体是b,y=f(x)表明是从a到b 表述方法
不同
,但是实质是一个意思 ...
什么是初等
函数
,什么是高等函数?
答:
初等函数是由幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角
函数与
常数经过有限次的有理运算(加、减、乘、除、有理数次乘方、有理数次开方)及有限次函数复合所产生,并且能用一个解析式表示的函数。至今未听说有高等函数这个
概念
。实系数多项式称为整有理函数。其中最简单的是线性函数y=α0+α1x,...
高中
数学与
初中
数学有哪些联系
和区别
呢?
答:
高中
数学与
初中
数学
的区别
是:1、知识差异。2、学习方法的差异。3、学生自学能力的差异 4、思维习惯上的差异 5、定量与变量的差异 高中数学与初中数学的联系是:知识点的联系 1、数的联系 初中:数的范围扩展到实数范围;高中:基本上还是在实数范围内解决问题。2、
函数
的联系 初中:一次函数、二次函数、...
初中函数的概念和高中函数的概念的区别
有哪些啊?
答:
讲清
函数的概念
不就可以了嘛,不就是对每一个自变量都存在惟一的应变量与它对应,突出每一个跟惟一就讲清楚了。
初中
生没学集合,怎么建立起函数的概念呢。
二次函数和一元二次方程
有什么区别
,
初中
教的二次
函数和高中
教的有什么...
答:
二次函数与x轴的交点坐标,就是对应一元二次方程的根。二次函数还是二次函数,
初中
学的二次
函数和高中
要学的二次函数完全相同。
从数学史的角度分析
初中函数和高中函数定义的
合理性
答:
你可以看看
函数概念的
发展史,从人的认知发展来说,我们认识事物是从简单到复杂,由特殊到一般。
初中函数
定义是从“变量”的角度来说,比较好理解,也比较直观,但范围相对较窄。
高中
则是从集合的对应来考虑,范围拓宽了,也更抽象了。实际上,在很多工科教材中,还是使用的函数的变量说的定义。
求
初中
到高一的所有
函数概念
答:
初中函数
的定义:在一个变化过程中,有两个变量x和y,对于x的每一个确定的值,y都有唯一的值与之对应,此时y是x的函数,x是自变量,y是因变量.表示方法有:解析法、列表法、图象法.
高中函数概念
定义:设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中...
你能以
函数概念的
发展为背景,谈谈从
初中
到
高中
学习函数概念的体会...
答:
初中的
函數知識從映射開始,一个x值有且只對應一个y值,然后提到了一次函數,直角坐標系,從此又學到一个函數式就有一个函數圖象,接著是二次函數、反比例函數,過度到高中時則提出了指數函數,對數函數,冪函數,在
高中的
課程中函數的增減性、奇偶性是重点,后面更深的內容是導數與微積分,這些都是...
高中
数学到底
和初中
数学
有什么
不一样,专家来告诉你
答:
初中
数学:代数、几何、概率统计 代数方面主要数、式、方程、
函数的
学习:有理数无理数的运算,式就包含整式分式;方程主要学习一元一次方程,二元一次方程组,一元二次方程;函数主要学习一次函数二次函数反比例函数;特征是
概念
众多,需要学习理解每一个概念,函数是重点难点,这部分内容是对接
高中函数
...
高中
数学
和初中
数学
的区别
答:
高中
数学和
初中
数学
的区别
是知识的差异,初高中数学有很多衔接知识点,如四种命题、
函数概念
等。因此,在讲授新知识时,教师要引导学生联系旧知识,复习和区别旧知识,特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较,从而达到温故而知新的效果。在学习一元二次不等式解法时,教师应引导学生回顾在初中已学过的...
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