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历史材料
高一
历史
试卷
材料
题!!大神请帮忙!
答:
(1)主题:春秋战国时期铁器的使用。最有价值:长沙出土的铁锄。理由:第一手
材料
(或实物史料)。(2)特点:耕作技术不断革新;由北方逐步向江南推广。影响:促进精耕细作生产模式的产生;推动经济重心南移;促进农耕文明的繁荣。(3)变化:牛耕大量退出;江东犁被铁搭取代。原因:人口增长快,人地...
初中
历史材料
题引用文言文
答:
1. 初中
历史材料
分析题 1927年领导南昌起义 理由 这是武装反抗国民单反动派的第一枪 1936年到西安与蒋介石谈判,促成西安事变和平解决 理由 西安事变后停止了内战促成了国共第二次合作,建立了抗日统一战线,极大地鼓舞了中国人民的抗日热情。1945年参加重庆谈判 理由 戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋,...
历史
主观题分析意义从哪些角度分析
答:
但不管考哪部分
历史
,问题的设置大体有以下三种类型:一、概括、分析类;二、评价类;三、启示、认识类。无论是应对哪一种类型的问题,首先得教会并让学生熟悉掌握解题的关键:审题——中心词(作答点)+范围(
材料
、所学知识)+限定词(时空、中心内容)+分值(作答点数)。为了帮助学生能在准确审题...
怎么学习
历史
答:
进行材料搜集,同时也要对材料进行筛选、整理、分类,以便使用。 5.运用证据的方法 搜集到的
历史材料
,并不能拿来直接作为证据使用,还需要对材料进行辨析,搞清材料的价值,这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时,一是要注意选用典型的、重要的材料,以说明问题;...
历史
与社会
材料
题怎么拿高分
答:
例如:原因类题按“理论依据”、“现实依据”、“意义”三步走;启示类要分“道理”和“怎么做”;借鉴意义不能答“有利于”,要答具体行动等等(注意不论答什么题都不能脱离书本原理,除非是
材料
中信息或具体行动。切忌用语文中的语言答题,社会是有科目术语的,不需要华丽辞藻)。3、有时间可以做做...
3段高一
历史
古文
材料
求翻译
答:
⒈自从唐朝天宝(唐玄宗年号)年间以来,地方藩镇握有重兵,大多都把征收的赋税供养自己……五代时期地方反正的实力更加强大……到赵普为宰相,劝皇上改革这个弊端,……当时地方藩镇缺乏守帅,于是渐渐任用文臣暂时代理,……又设置转运史、通判等官职,并制定条例禁令,文书逐渐就精密了,因此利益都归朝廷...
高考
历史
主观题中表格型
材料
怎么做
答:
高考
历史
主观题如何做?高考历史主观题多数会以大题的形式来考试,这就意味着同学们做这类型的题目前,一定要将课本的重点好好背熟,下面,为各位同学介绍高中历史的主观题怎么做。1、总体思路:联(联系课本、笔记内容,寻找是否有依托的内容和观点,然后迅速简单记下稿子上)→→找(找回
材料
,印证材料...
概括
材料
二反映的社会
历史
现象。指出产生历史现象的根本原因是什么?这 ...
答:
冗官现象。根本原因.官吏的委任越制超编,官员数量越来越多 分析:《隋书·杨尚希传》中就有“十羊九牧”一说:“当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领……所谓民少官多,十羊九牧。”平心而论,隋朝时就说“十羊九牧”,未免有些夸张,因为据史料记载,隋代官民...
历史
答题技巧
答:
然后,逐个回答问题。记住:做第一问时,题目说“依据材料一……”,你就将材料一再看一遍,尽量在材料一里找到答案,如果题目有“并结合所学知识”就将这个问题放到课本相应的内容中去,也许在课本上也可以得到答案。一定要耐心地一个一个问地回答,一般来说,好的
历史材料
题的设问是有层次的,第一...
如何解高中
历史
题中的概括
材料
题
答:
如“谈谈你对西进运动的认识”,只答出掠夺印第安人或推动美国经济发展的,给1分;两方面都答出的,给2分;答出两方面并指出推动经济发展是主导方面的,给3分。由此可以看出,对
材料
的解析要力求完整深入。5、注意史学观点的运用。运用基本的史学理论观点分析材料的本质和规律,这是
历史
阐释能力的最高...
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