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变变变科学教案
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一、会变魔术的塑料袋 1.组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”,在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。 2.塑料袋不但可以装东西,还会变魔术呢!看,
变变变
,塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术,幼儿回答:一朵花、棒棒糖、小提包等。) 3.幼儿尝试用塑料袋变魔术。 4.幼儿集体交流用塑料袋变出了什么,是...
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篇3 科学活动: 种子
变变变
生成背景: 在生活区里放着石磨和石臼,孩子们非常喜欢玩这些古老的工具,磨豆浆是孩子喜欢 的,因为老师事先把豆子浸软了,但是当我提供了干、硬的豆子时,孩子们发现的现象是 不一样的,这里隐藏着一些科学现象,于是,我和孩子一起进行了科学探究。 活动目标: 1、...
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四、延伸活动:幼儿合作搭建刚才小朋友搭的都很好,都是神奇的魔术师,待会我们到教室里大家一起设计图纸,和刘谦一样用更多的纸来
变变变
,搭更高的楼房好不好?
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篇6 活动一、认识食品清洁剂 活动目的: 1、让幼儿知道现在我们使用的洗涤用品中许多化学成分有毒,经常使用影响身体健康,而且污染环境。
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教案
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师:红果酱,黄果酱,
变变变
! 师:你们说它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜想)(打开纸,请幼儿看一看、说一说,汉堡变成什么颜色了) 师:红果酱和黄果酱一起变成了橙色的果酱。 师:猫妈妈的汉堡真是神奇,猫妈妈告诉老师,汉堡还可以再变!想不想知道,汉堡还可以变成什么颜色?请小朋友伸出小手和王老师一起来变!
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(2)教师和幼儿一起玩草垫,一边玩一边念儿歌草垫子,
变变变
,变不成小河跳过去。草垫子,真有趣,变成格子,跳一跳。草垫子,真好玩,顶在头上,慢慢走。 (3)幼儿自由游戏。教师巡视指导。 延伸活动: 活动后教师可在区域活动中引导幼儿用稻草编制草垫,草绳等。 活动反思: 本次体育活动我始终围绕"认识水稻,了解生长环...
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水
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教师变魔术:请小朋友闭上眼睛后将白糖和水混合,然后让小朋友猜猜水会变成什么味道。 我是魔术师,我来变魔术:变呦变呦,
变变变
! 请个别小朋友尝一尝,提问:请你告诉大家你喝了这水有什么感觉,它是什么味道的,你觉得好喝吗? 3、交流谈话:淡淡的水怎么会变成甜甜的水? 教师示范操作,让幼儿直观糖溶解到水里的...
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师:红果酱,黄果酱,
变变变
! 师:你们说它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜想)(打开纸,请幼儿看一看、说一说,汉堡变成什么颜色了) 师:红果酱和黄果酱一起变成了橙色的果酱。 师:猫妈妈的汉堡真是神奇,猫妈妈告诉老师,汉堡还可以再变!想不想知道,汉堡还可以变成什么颜色?请小朋友伸出小手和王老师一起来变!
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师:红果酱,黄果酱,
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! 师:你们说它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜想)(打开纸,请幼儿看一看、说一说,汉堡变成什么颜色了) 师:红果酱和黄果酱一起变成了橙色的果酱。 师:猫妈妈的汉堡真是神奇,猫妈妈告诉老师,汉堡还可以再变!想不想知道,汉堡还可以变成什么颜色?请小朋友伸出小手和王老师一起来变!
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一、会变魔术的塑料袋 1.组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”,在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。 2.塑料袋不但可以装东西,还会变魔术呢!看,
变变变
,塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术,幼儿回答:一朵花、棒棒糖、小提包等。) 3.幼儿尝试用塑料袋变魔术。 4.幼儿集体交流用塑料袋变出了什么,是...
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师:红果酱,黄果酱,
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! 师:你们说它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜想)(打开纸,请幼儿看一看、说一说,汉堡变成什么颜色了) 师:红果酱和黄果酱一起变成了橙色的果酱。 师:猫妈妈的汉堡真是神奇,猫妈妈告诉老师,汉堡还可以再变!想不想知道,汉堡还可以变成什么颜色?请小朋友伸出小手和王老师一起来变!
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