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变变变科学教案
中班
科学
蝴蝶
教案
答:
五、游戏:“
变变变
” 1.教师用语言启发幼儿表现出蝴蝶生长的四个变化过程。 教师结合语言及背景音乐启发幼儿用肢体动作表现。 师:太棒了、太精彩了,蝴蝶终于自由自在地在空中飞翔。小朋友们觉得有趣吗?(有趣)我们一起来用身体学学蝴蝶长大的过程吧。 分析:游戏给孩子带来了许多乐趣,孩子们在玩游戏的过程中,对...
中班数学多变的图形
教案
答:
拿起一张圆形,
变变变
,“变出不同的脸”,把什么变成了什么?是怎么变成的呢?(引导幼儿学会添画,变成另外的图形) 4、引导幼儿自己想象创新。小朋友们,你们也想不想象魔术师一样来变魔术呢?老师为小朋友们准备了一些图形,下面就请小朋友们来开始设计、创造。咱们来比比看看谁能设计出和别人不一样的。 5、将部...
幼儿园
科学教学设计
活动方案
答:
幼儿园
科学教学设计
活动方案4 主题目标: 1、认识自我的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,构成初步的自我保护意识。 2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自我的感受和需要。 主要资料: 《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体
变变变
》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》...
幼儿园
教案
答:
1.变魔术用的蓝色小草图片、喷壶及颜料水。没有涂上颜色的蔬菜、水果图片——黄瓜、茄子、橘子等图片。 2.红、黄、蓝三种塑料透明糖果纸(或塑料透明玩具片片),红、黄、蓝颜料水。 3.幼儿用书:《颜色
变变变
》。 活动过程: 一、通过变魔术引起幼儿对变色游戏的兴趣。 1. 教师出示蓝色小草图片:小草是什么颜色...
幼儿园
科学
沉浮
教案
答:
2、你们都说能的,那么我们今天就来玩“沉浮
变变变
”的游戏,让沉下去的材料宝宝浮起来,让浮起来的材料宝宝沉下去。等一会儿,请小朋友选一个自己喜欢的材料宝宝,然后试试能让它发生沉浮变化的方法,看哪个小朋友想出的办法多?如果你需要使用别的材料帮忙,可以到百宝箱里去找一找。 3、幼儿自主选择材料进行探索,...
四年级心里健康角色
变变变教案
答:
四年级心理健康
教案
2 镜子里的我 教学目的:帮助学生知道什么是真正的自我,什么是对自我的正确认识,懂得什么是悦纳自己。通过活动,引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的长处,使自己快乐地学习和生活。教学过程 1.导入 同学们,老师知道大家都是...
幼儿园大班
教案
答:
通过玩“影子
变变变
”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。 活动目标 1. 锻炼幼儿散跑的能力。 2. 激发幼儿运动的兴趣。 3. 培养幼儿能灵活闪躲和有目标奔跑的能力。 4. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 重点难点 让幼儿观察、了解...
中班
教案
答:
(二)超级
变变变
,引起阅读兴趣。 (出示胡萝卜)这是什么? 你们看,变成了什么呀?(胡萝卜火箭) (三)好书来推荐,了解图书封面。 1. 推荐图书《胡萝卜火箭》。 2. 观察画面,猜测图书内容。 (四)幼儿自主阅读,交流阅读收获。 1.幼儿自主阅读。 2.交流阅读感想。 你觉得这本书哪一页最有趣? 你在看这本书的...
小班
教案
答:
1、小面团
变变变
(1)小面团变变变,引导幼儿学习搓圆的技能。 (2)尝试让小面团编出各种各样的形状,如圆形、方形、三角形。 2、有趣的彩豆装饰。 (1)认识各种豆子,如花生、青豆、豌豆等。 (2)尝试彩豆装饰。鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰;引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。 (3)豆豆组、彩色组分组操作。
小班
教案
答:
如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用,把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动,我根据小班幼儿这一时期绘画的特点—主要用圆来描绘物体,以及针对班级幼儿在绘画中的表现:动笔后构思;事先构思和随意图画穿插;绘画内容转移;一形多义;易受他人影响等特点,设计了美术教育活动《圆形
变变变
》。通过充分让幼儿感知...
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