44问答网
所有问题
当前搜索:
基础教育课程改革的目标是
基础教育课程改革的
六项具体
目标是
什么?
答:
【答案】:
基础教育课程改革的
具体
目标是
:(1)实现课程功能的转变,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)密切课程内容与生活和时代的联系,关注学生的学习兴趣和经验。(4)改善学生的学习方式...
简述我国
基础教育课程改革的
具体
目标
。
答:
【参考答案】(1)实现
课程
功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)加强课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
《
基础教育课程改革
纲要(试行)》指出,基础教育课程评价
改革的目标是
...
答:
【答案】:A、B 本题考查的是对《基础教育课程改革纲要(试行)》的理解。2001 年全国基础教育工作会议召开后,教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确了
基础教育课程改革的目标
与总体框架。新课程改革的六项具体
目标是
:(1)实现课程功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和...
简述
基础教育
(新)
课程改革的
六个基本
目标
。
答:
【答案】:新
课程改革的
基本
目标
: (1)实现课程功能的转变(核心目标)。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)密切课程内容与生活和时代的联系。(4)改善学生的学习方式。(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度。(6)实行三级课程管理制度。
下列关于
基础教育课程改革目标
的表述,正确的有( )。
答:
【答案】:B、C、D 本题考查
基础教育课程改革的目标
。基础教育课程改革的具体目标:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年...
试述我国
基础教育课程改革的目标
。
答:
基础教育课程改革的
具体
目标
为:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。(4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的...
简述
基础教育课程改革的
具体
目标
。
答:
(1)实现
课程
功能的转变。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)密切课程内容与生活和时代的联系。(4)改善学生的学习方式。(5)建立与素质
教育
理念相一致的评价与考试制度。(6)实行三级课程管理制度。
试述我国
基础教育课程改革的目标
。
答:
基础教育课程改革的
具体
目标是
:(1)课程任务方面的
改革目标
。改变课程任务过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。(2)课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程...
下列关于
基础教育课程改革目标
的表述,正确的有()。
答:
【答案】:B、C、D 解析:
基础教育课程改革的
具体
目标
包括:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例...
下列内容属于我国《
基础教育课程改革
纲要(试行)》里确立的
改革目标
有...
答:
【答案】:A、B、C、D 解析:
基础教育课程改革的
具体
目标
包括:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜