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如何知道学生丰富细节描写
如何
让小
学生
写出有真情实感的作文
答:
又如
学生
写他第一次登台领奖的心情,他只说“格外激动”。这时我引导他索性不用“格外激动”,而是具体写下心跳
如何
加快,全身热血
怎样
往上涌,两手怎样微微颤抖,眼眶是怎样湿润的等
细节描写
来表达此时激动的心情。总之,在作文教学中,要让学生领悟到:写人能使之栩栩如生,呼之欲出;状物能使之惟妙惟肖,形象逼真;绘景...
关于人物的
细节描写
作文高中
答:
9. 求一篇高一800字有
细节描写
的作文,急 细节描写――让人物鲜活的金钥匙\x0d“人物”是文章的灵魂,但在
学生
的习作中常见的人物形象往往是千人一面,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力.仔细阅读这些作品,就会发现这样一个共同的问题:往往只是一味地追求把某件事写完整,而忽略了进行生动具体、...
怎样
对人物性格进行
细节描写
?
答:
人的外貌
描写
也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样
才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。 一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、...
如何
通过片段练习提高
学生
写作水平
答:
1、句式仿写。对教材上的一些语言范例教师可引导
学生
在熟读、理解、领悟的基础上,写出与范例相近的结构形式或修辞手法的语言片段。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子,就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。教材中有些
细节描写
或片段的写作很有特色,可引导学生在深入学习...
如何
教会
学生
在生活中学会观察人物,写出栩栩如生的人物形象
答:
呵呵呵,来个经典的吧!采不采纳都没事,个人觉得.首先眼睛是心灵的窗户,既然要观察人物,就得看人,最重要的一点,得看人的眼睛...下面来几个例子,A.在某个广场,停住脚,扫一下人群,你就会发现各种各样的人出现在你眼前,对,看他/她的眼睛.1.焦虑的是在等人?? 烦恼事,2行色匆匆者?赶着去上班?
详细写作文的作用
答:
2. 培养思维能力:写作文需要思考、分析,只有经过深入思考后才能产生出有意义的内容。在这个过程中,我们的思维能力会得到锻炼,往往能培养出更好的逻辑思维能力和理解能力。3.
丰富
知识储备:写作文不仅仅是一个应试技能,更是搜集、整理信息并加以利用,建立起更为全面的知识储备。在写作文的过程中,...
写人的
细节描写
作文200字左右
答:
知道
大有可为答主 回答量:1.7万 采纳率:95% 帮助的人:170万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。下面分享5篇写人的
细节描写
作文,供您参考: 写人细节作文 篇1 她有着清秀的眉毛,水汪汪的眼睛,再加上一个樱桃...
细节描写
作文课教学后记
答:
5.
如何
进行
细节描写
【教学设想】通过平时的练习及考试,我发现
学生
在写作文时,往往可以搜集到素材,但在写作过程中,不注意细节的描写,使文章缺乏细腻的详细的内容,给人的印象是粗枝大叶,囫囵吞枣。 细节描写对于记叙文来说有着四量拨半斤的关键作用,真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”好的细节能...
怎样
通过
细节描写
人物性格
答:
人的外貌
描写
也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样
才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。 一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、...
如何
看待小学高年级
学生
只会写出事情经过,不会通过
细节描写
来反映...
答:
我是一名小学毕业生、本来很惧怕写作的、但是我们的语文老师教了诀窍、就可以生动地
描写细节
了。首先要细心观察、多阅读课外书、其次无论写什么、只要注意:语言、动作、神态、心理活动的描写就可以把文章写地更生动了。请采纳。
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