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孔子教导学生的典故
成语“当仁不让”
的典故
出自于《论语·卫灵公》,
孔子
在给
学生
讲学时提出...
答:
D 试题分析:本题主要考查
学生
运用所学知识解决问题的能力。这句话,出自《论语·卫灵公》:“子曰:‘当仁不让于师。’” 朱熹作过一个注释:“当仁,以仁为己任也。虽师亦无所逊,言当勇往而必为也。盖仁者,人所自有而自为之,非有争也,何逊之有?” 所以“当仁不让于师”,应该解...
关于
孔子
寻礼
的典故
与道理
答:
老子是周朝王室管理藏书的官员,知识广博,深得
孔子
景仰。孔子可能不止一次见到老子,二人很可能在鲁国有过交流,还可能曾经在宋国相见。而对孔子影响最深的,应该是孔子45岁那年主动到周朝东都向老子问礼。孔子与老子的此次相会是在公元前507年。孔子久闻老子大名,知道他博古知今,懂得礼乐的根本,洞悉...
人而无信,不知其可
答:
典故
: 信:信用;其:那;可:可以,行。一个人不讲信用,真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。出处: 《论语·为政》:“人而无信,不知其可也。”我们通常一出口,就“君子一言,驷马难追”,甚至大呼“人无信不立”。然而,诚信就像迷彩服一样,成为许多人用来伪装掩护的幌子。这些年来...
请问
孔子
有哪些主要的成就?
答:
随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。孔子的轶事
典故
义利之辩 鲁国有一道法律,如果鲁国人在外国见到同胞遭遇不幸,沦落为奴隶,只要能够把这些人赎回来帮助他们恢复自由,就可以从国家获得金钱的补偿和奖励。
孔子的学生
子贡,把鲁国人从外国赎回来,但不向...
有关古代 !! 尊师重
教的典故
答:
有关古代尊师重
教的典故
有《程门立雪》、《子贡尊师》、《陆佃千里求师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》等。1、程门立雪 据《宋史·杨时传》记载,杨时小时候聪明伶俐,人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学,后来拜著名理学家程颐为师。北宋时福建将...
成语: 一隅三反什么意思?
有什么典故
和故事?
答:
⃣3️⃣"和图片链接还可以查看该符号在《EmojiAll表情词典》中更详细的介绍。) 宋体矢量字库:楷体矢量字库:成语详解
典故
说明 : 此处所列为「举一反三」之典故说明,提供参考。在《论语.述而》篇中,
孔子
曾说过他
教导学生的
方法,十分重视求知动机和启发,他要学生主动地去...
孔子的
老师是谁?
答:
孔子轶事
典故
——义利之辩:鲁国有一道法律,如果鲁国人在外国见到同胞遭遇不幸,沦落为奴隶,只要能够把这些人赎回来帮助他们恢复自由,就可以从国家获得金钱的补偿和奖励。
孔子的学生
子贡,把鲁国人从外国赎回来,但不向国家领取金钱。孔子说:“赐(端木赐,即子贡),你错了!圣人做的事,可用来改变...
所谓“子贡赎人”
的典故
原文及寓意是怎样的?
答:
“子贡赎人”的原文:鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯,来而让,不取其金。
孔子
曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。取其金则无损于行,不取其金则不复赎人矣。”子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:"鲁人必拯溺者矣。"
孔子
见之...
子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。上课要求给
学生
细讲这则论语,麻烦网友举 ...
答:
实际上这四点是全部孔门学问的中坚,所以
孔子教
我们学问修养,就要效法他做到这四点,“毋意、毋必、毋固、毋我。”子贡和孔子也算是斗智斗勇了很长时间,孔子正是凭借着这样的美德彻底征服了他。其余的弟子与孔子争论不多,因此对以上四点的感受不深。另一个常常与孔子发生学术碰撞的是子夏,但是子夏...
与
孔子
有关
的典故
!~
答:
亦步亦趋 原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。
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