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学校的产生是在什么社会
学校出现在
奴隶
社会
的历史条件
是什么
?
答:
大约在原始
社会
瓦解的时期,才有了专门的教育机构的萌芽,而学校则是阶级社会的产物,它出现
在
人类社会第一个存在阶级、阶级压迫、阶级剥削的社会——奴隶社会之中。
学校的产生
,是跟社会物质生活条件的改善、生产知识的积累和文字的出现紧密联系着的。原始社会经历了漫长的发展阶段,随着生产斗争的经验积累...
学校
教育是怎样
产生
的?最早的学校类型有
哪些
答:
一、
学校
一词源于民国时期。二、学校教育
的产生在
原始
社会
末期便已经出现。根据人类学的材料,在原始社会末期便出现了学校教育的萌芽形式:青年之家。三、最早的学校教育产生于古代两河流域,根据比较明确的文字记载则产生于最早的古代奴隶制国家:埃及。由于两河流域文明发生的时间比古埃及文明发生的时间更早...
古代
社会学校
教育形态
是什么
?
答:
一般认为,在原始
社会
末期就有了学校的萌芽,但是,作为独立存在的社会实践部门的学校教育,则
是在
奴隶制社会才出现的。学校教育的产生需要具备以下几个条件: (1)社会生产水平的提高,为
学校的产生
提供了必要的物质基础。由于生产力的发展,能为社会提供相当数量的剩余产品,才使社会上有一部分人可以...
人类最早的
学校是什么
时候
出现
的
答:
人类最早的教育机构出现在奴隶
社会
。据可查证的资料,出现在公元前2500年左右的埃及。我国的
学校产生
于公元前1000多年前的商代。欧洲的
学校出现是在
公元前8—7世纪。20世纪30年代,法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的名城马里发掘出了一所房舍,被认为是现今发掘的世界上最早的学校。苏美尔的学校...
我国
学校产生
于公元前一千多年前
的什么
朝代
答:
中国
学校产生
于公元前一千多年前的西周时期。西周称学校为“辟雍”,是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构,而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时...
中国历史上的正规
学校
教育是从
什么
时候开始的呢?
答:
社会
事务日渐复杂,需要培养专门人员进行管理;---社会需要 文字
的产生
为日益繁复的社会知识和自然知识的积累创造了有利的条件,同时也造成了产生
学校的
现实需要.(二)原始学校的形态 1.舜、虞时期:--萌芽--序;序是我国学校教育最初的形态,标志着我国教育的萌生.2.夏朝:--雏形--序、校 3.商朝...
学校
教育与生产劳动相脱离始于
什么社会
?
答:
中国奴隶社会已有校、序、庠、学、瞽宗等称谓。后期, 还发展了政治与教育合一的国学、乡学体系。在西方,古希腊的斯巴达、雅典
产生
了文法学校、弦琴学校、体操学校以及青年军训团等教育机构。古埃及的王国末期产生了宫廷学校。奴隶
社会学校
教育的特点 学校教育有明显的阶级性。夏、商、西周“学在官府”,...
学校
则是人类
社会
和( )发展到一定阶段的产物
答:
括号中填写:教育。
学校
则是人类社会和(教育 )发展到一定阶段的产物。现代教育是伴随着现代
社会的形成
而出现的人类历史上一种崭新的教育形式,也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。教育
的产生
:现代教育的产生和发展是受教育系统内外多种复杂因素制约的,但归根结底是由社会生产力发展水平决定的。
学校
教育在个体发展中起到
什么
作用
答:
学校教育是在学校中实施的教育。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。
学校的产生是在社会
生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着...
在人的发展过程中起主导作用的是
什么
答:
在人的发展过程中起主导作用的是学校教育。学校教育是在学校中实施的教育。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。
学校的产生是在社会
生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门...
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