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小学三年级关于修辞手法的题
三年级
海滨小城课文作者用了什么的
修辞手法
把榕树比作什么写出了榕树...
答:
课文原句:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。作者运用了“比喻”的
修辞手法
,把一颗颗榕树比作撑开的绿绒大伞,形象地写出了榕树的形态美和色彩美。
三年级小学生
比喻句摘抄【三篇】
答:
【 #
三年级
# 导语】比喻一种常用
修辞手法
比喻句的含义比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,*一点,就是把不是的东西比做是的。用*而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分...
我要
三年级
学的那些
修辞手法的
句子。
答:
比喻,夸张,拟人,顶针。
厨房是个音乐厅+
三年级
小练笔用到
修辞手法
拟人手法和比喻?
答:
这句话应该是属于比喻的
手法
,也就是说把厨房比作了音乐餐厅,让我们感到这个厨房是非常快乐的地方。
小学三年级
语文秋天的雨第二段用的什么
修辞方法
答:
你好,虽然没看到您描述的课文段落,但
修辞手法的题目
其实很好答。首先文段中使用的修辞手法主要有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、借代、寄寓、反问等几种。只要孩子理解了这几种修辞的含义,再多读几遍课文,相信都能够准确找到答案。另外如果孩子在作业中有做错的题目,可以发来给我进行整理,相信...
...好奇听着同学们读课文这个句子运用了什么样的
修辞
手
答:
运用了拟人的
修辞手法
。”这些山林里的朋友是那样的好奇听着同学们读课文。“出自:《大青树下的小学》是部编版
小学三年级
上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的...
三年级
S版下册13课一句 小河捧起一块明镜 这句是什么
修辞手法
?
答:
拟人。“捧起”使小河具有了人的性质。
这句话运用了什么
修辞手法
?
答:
这句话运用了拟人的
修辞手法
,说明了贝类的活动方式是借助外力。这句话出自部编版
小学三年级
课文《海底世界》,这是一篇科普性说明文,作者通过生动形象的语言,从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的
有关
知识,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,抒发了对大自然的热爱...
...最后一自然段老渔翁说话的内容属于哪种
修辞手法
?
答:
答:是拟人句。
小学三年级
语文奇怪的石头用的是什么
修辞手法
才明白冰川可以推动巨大的...
答:
夸张
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三年级语文修辞手法