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工作总量看成1是否正确
...然后乙加入合作,完成剩下的工作,设
工作总量为1
,
答:
因此有:两人共同
工作1
天完成的工作量
为
(3/4-1/4)/2=1/4···然后由于有条件5天完成3/4工作···可以得出【(1-3/4)/(除以)1/4】+5=6(天)如果必须使用一元一次方程···设X天完成,则有:X=【(1-3/4)/(3/4-1/4)/2】+5 解释一下就是,【(总工作量-第五天...
小学数学的工程问题应用题
答:
不同:
一是
具体的
工作总量
,另一题是没有具体的工作总量,而是用单位“1”表示。相同:解题的思路是一致的,数量关系也相同,合作时间=工作总量÷工作效率和。把全部工作量看作单位“1”是工程问题的特点,这个“1”可代表一项工程,一块地,一堆煤,一段路程等等。再看一看:为什么绿化面积水逐渐加大...
王师傅只剩下六分之
一
的
工作
没完成(单位一在哪里?)
答:
你好!“王师傅 只剩下六分之一的工作没完成”单位“
1
”就
是工作总量
。因为,“王师傅只剩下六分之一的工作没完成”可以这样延伸句子:“王师傅没完成占工作总量的六分之一”;或者说:“王师傅只剩下的占工作总量的六分之一”道理
是一
样的。希望能帮到你!
工程问题中什么情况下可以设
工作总量为1
答:
无确切的量时
有14页作业,还剩3个小时,每小时要写多少页?
答:
1、工作效率×工作时间=
工作总量
2、工作总量÷工作时间=工作效率 3、工作总量÷工作效率=工作时间 以上三个公式是数学上的经典数量公式。我们再
看1
道例题巩固一下知识点。例:小红姐姐刚打完一份3500个字的文件。已经知道小红平均每分钟打字是70个,请问小红姐姐打完这份文件需要多少分钟?解:3500÷...
小学六年级数学知识总结【北师大版】
答:
通过
一
题多解培养学生思想的灵活性以及具体问题具体分析的能力。教学过程:这节课我们来复习应用题中的工程问题。(板书:工程问题)基本练习根据工效、时间、
工作总量
之间的关系说说工作总量=( );时间=( ); 工效=( )先具体说说下面的工程问题中的工效、时间和工作总量各指什么而言;然后用两种方法解答。修一条长600...
...然后乙加入合作,完成剩下的工作,设
工作总量为1
,工作进度如右表...
答:
3/(
1
/4)=12(天)答:甲完成这项
工作
共需12天 如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击右上角好评并“采纳为满意回答”~如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助或在追问处发送问题链接地址,答题不易,敬请谅解~~, 你的采纳是我服务的动力。祝学习进步!
为什么
工作总量是1
答:
数学的处理方法,计算比值要使用
公考行测~数量关系之工程问题
答:
答案解析:已知工作效率比,因此按照比例赋值效率,甲6乙5丙4,
工作总量为
(6+5+4)*16/2=120,甲16的工作量为6*16=96,A项工程剩余120-96=24由丙完成,丙用时24/4=6天,因此
正确
答案为A 注意这种三个人完成两项工程,其中一个人来回在两个工程中工作的情况,那么(三个人的效率和)乘以(...
公考行测~数量关系之工程问题
答:
例题:答案解析:已知工作效率比,因此按照比例赋值效率,甲6乙5丙4,
工作总量为
(6+5+4)*16/2=120,甲16的工作量为6*16=96,A项工程剩余120-96=24由丙完成,丙用时24/4=6天,因此
正确
答案为A。注意这种三个人完成两项工程,其中一个人来回在两个工程中工作的情况,那么(三个人的效率和)...
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