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幼儿教师评课标准有哪些
幼儿园老师
如何听课和
评课
答:
△应主要看
幼儿
在活动中的表现。
评课
:(提倡自信)评价的目的不是为了证明,而是为了改进。——美国著名的教育评价学者斯皮尔伯 ①树立正确的评课理念:★实事求是 ★讲究评课艺术 ★注意语言技巧 ★方法多样,因人而异 ★适时进行双向互动 (如:新
老师
---教学的基本技能;旧老师---观念、理念的创新...
幼儿园
如何
评课
答:
幼儿园评课
方法:1、活动过程中运用了很好的教学方法:老师的语言的有效引导,启发提问,倾听,观察,表演等形式,帮助幼儿很好地理解了音乐,课堂气氛活跃,孩子表现活泼,参与积极,思维兴奋,幼儿的主动性、积极性、创造性都达到了。如:开始时,老师说:听到了什么?孩子自由发言,有的答有老虎,有的答有...
评课
的七个
标准
是什么?
答:
评课
的七个
标准
如下:1. 教学目标的明确性: 教学目标是评价教学有效性的基础。评课时需要检查教学目标是否明确,是否符合课程
要求
,是否能够引导学生实现知识、能力和情感的发展。2. 教学内容的科学性: 评价教学内容是否合理、科学,是否与教学目标相符。内容的设计是否能够激发学生的兴趣,引导学生积极参与...
幼儿园评课
从
哪几个
方面评
答:
幼儿园评课
方面如下:自我评价、同行评价和上级评价。自我评价是指教师对自己的工作进行反思和总结,发现不足并加以改进;同行评价是指教师之间相互观摩、交流经验,互相提出建议和意见;上级评价是指园长或主管领导对教师的工作进行监督和考核。
幼儿教师
如何说课
评课
答:
幼儿老师
说课
评课
从几个方面来评价。一、讲课人的仪容仪表。二、讲课人的语速语境。三、对于课程讲解的流畅度。四、对于课堂的氛围 五、对于孩子的接收 六、以及课程的完整程度
怎样
评课幼儿园
公开课
答:
尤其要避免只重知识技能的掌握,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。4、评价应该科学、有效。
幼儿园
课程评价要幼儿正确的指导思想和评价
标准
,评价的指标要与《幼儿园工作规程》的精神和原则相一致。课程的评价要讲求实效性,为改善和提高教育质量提供有用的信息,并对评价结果的解释和运用是最重要的。
教师
如何
评课标准
?
答:
教师评课
共有六要素。一、评教学基本功 教学基本功又叫教师教学的基本素质,它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等几部分组成。评教学语言主要看:是否运用普通话进行教学,普通话是否
标准
、流利:语速是否适中,声音是否洪亮;语言是否准确、简明。二、评教学目标 教学目标又称教学目的。这一要素...
教师评课
的
标准
是什么?
答:
科学
评课
用语优缺点及建议 教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止...
教师
如何
评课标准
答:
教师评课
共有六要素。一、评教学基本功 教学基本功又叫教师教学的基本素质,它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等几部分组成。评教学语言主要看:是否运用普通话进行教学,普通话是否
标准
、流利:语速是否适中,声音是否洪亮;语言是否准确、简明。二、评教学目标 教学目标又称教学目的。这一要素...
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