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教学组织形式正确的是
作为一名幼儿园教师,在安排
教学
内容时应遵循哪些原则?
答:
坚持规范管理。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教,健全治理体系,堵住监管漏洞,完善学前教育法律法规,实现依法依规办园治园,促进幼儿健康快乐成长。科学性原则是指向幼儿传授的知识、技能应该是
正确的
、可靠的,是符合客观规律的。教学内容安排、
教学组织形式
选择和教学方法的运用应符合幼儿年龄特点和认识...
安徽教师考编《教育综合知识》考点(二)
答:
教学组织形式
1.个别教学制:需要大家重点掌握这是古代社会最基本、最常用的教学组织形式,因此考试中出现的诸如“出现时间最早的教学组织形式”等题目其实都是在考察个别教学制,至于其优点及不足,大家理解即可,最大的优点是有利于因材施教,不足是不利于大面积快速培养人才;2.班级授课制:班级授课制...
小学生认知的主要特点是什么?小学课堂
教学
常用的
组织形式
有哪些
答:
八、 在小结学生学习情况时,进行
组织教学
活动:一节课学生们很投入,快结束时,对课堂上的学生们的学习情况评比一下,来个小结是非常必要的,以培养学生学习的积极性和竞争精神,可采用对得红旗多的小组按教学内容奖励他们"开火车"或"做游戏",对表扬多的学生奖"小红花"等。小学低年级组织课堂
教学的
作用是显而易见...
小队
教学
有哪些
形式
?
答:
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。形式:教学又是借助不同的形式实现的。我们在运用教学这一途径时可供我们选择的
教学组织形式
有:教学的基本...
教育学名词解释汇总
答:
班集体的概念:一个真正的班集体,有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,
正确的
舆论和优良的作风与传统的学生集体。
教学组织形式
:指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构 健康的心理素质体现在心理活动的方方面面,概括起来主要指教师要有轻松愉快的心境...
幼儿园
教学
活动的
组织
原则
答:
历史事实证明,任何一个时代培养人才的目标,都不只限于单纯的传授知识,使受教育者具有一定的道德品质也是非常重要的。因此,德育是一切时代共有的教育现象,是教育活动的重要内容。二、科学性原则 科学性原则是指向幼儿传授的知识、技能应该是
正确的
、可靠的,是符合客观规律的。教学内容安排、
教学组织形
...
课堂教学中,是不是
教学组织形式
越丰富越好?
答:
课堂教学中并不一定是
教学组织形式
越丰富越好,是要根据课文内容结合学生的实际情况来选择他们最易接受的学生,冷轻松听懂课文内容的形式是最好的
教学组织形式
与教学方法的区别联系。跪求!
视频时间 00:59
2015考研教育学知识点:教育学原理(8)?
答:
(六)教学组织形式––1.
教学组织形式的
历史发展:
教学组织形式是
指为完成特定的教学任务教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构①个别教学制②班级授课制③导生制④道尔顿制⑤分组教学。即按照学生的能力或学习成绩将他们分成水平不同的班进行教学,包括能力分组和作业分组两种(或内部分组和外部分组)其优点是更适应...
如何将班级授课制和个别化
教学
结合起来
答:
教育社会学的“互动原理”指出,在一个教学群体中保持一定的差异,有利于学生之间的互动,而适当的互动是维系人际关系促进交流和形成集体的重要因素。因此在教学过程中尤其是课堂教学中要尊重学生的差异,发展学生的个性,然而随之产生的问题就是如何
组织教学
,这就要求课堂
教学组织形式
不能一成不变,要通过改革来适应学生的...
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