44问答网
所有问题
当前搜索:
教学记忆的有关规律
遗忘的
规律
与特点有哪些?
答:
3、
记忆规律有
先快后慢的特点;4、遗忘受动机和情绪的影响。艾宾浩斯遗忘曲线简介:艾宾浩斯遗忘曲线,记忆过程
记忆的
保持在时间上是不同的,有短时记忆和长时记忆两种。平时的记忆的过程是:输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,再经过进一步强化后成为长时记忆。长时记忆的...
记忆规律
在
教学
中的应用
答:
提出明确的识记目的;合理安排识记材料的数量;根据材料性质组织识记;让识记材料成为直接操作的对象;在理解基础上识记;合理选择识记方法;运用尝试重现。其次是提高回忆效果。这可采取以下措施:利用联想;运用推理;正确组织复习;适当超额学习;减少前摄抑制的干扰;运用
记忆的
技术和方法等。
教学有
哪四个基本
规律
答:
教学
过程的四大基本规律包括:间接经验与直接经验相结合
的规律
、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。从整体上来看,我们可以把这四条规律概括为“舰长传教”,这样方便大家
记忆
。在教师招聘考试中,常以客观题与案例分析题中其中...
艾宾浩斯遗忘曲线揭示了什么
规律
答:
如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文, 甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯
记忆规律
复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%, 乙组的记忆率明显高于甲组。
根据
记忆规律
,教师如何在
教学
中组织学生有效复习?
答:
【考查要点】本题考查的知识点是“应用
记忆规律
促进中学生的有效学习”,这部分知识需要考生掌握。【参考答案】(1)及时复习;(2)合理分配复习时间;(3)分散复习与集中复习相结合;(4)复习方法多样化;(5)运用多种感官参与复习;(6)尝试回忆与反复识记相结合。
根据艾宾浩斯
记忆
法 什么样的复习周期是最有效的
答:
3、第四个记忆周期:1天。4、第五个记忆周期:2天。5、第六个记忆周期:4天。6、第七个记忆周期:7天。7、第八个记忆周期:14天。【点击了解更多课程内容】艾宾浩斯根据这一规律提出按照科学
规律记忆
内容应该重复七遍以上,在间隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天,这七个时间点进行记忆...
在
教学
中如何运用注意
规律
?
答:
在
教学
中运用注意
规律
的实际操作方法:视觉吸引、声音吸引、交互吸引、个体差异吸引、情感吸引 1.利用视觉吸引学生注意 视觉是人们最敏感的感官之一,因此,在教学中可以通过图片、视频、PPT等方式来吸引学生的注意力。例如,在讲解某个概念或知识点时,可以使用相关的图片或视频,这样能够更直观地展示给学生...
大学普通心理学中爱宾浩斯遗忘曲线表明的心理
规律
?
答:
艾宾浩斯遗忘曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的
记忆规律
。但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如...
什么叫有
规律的记忆
法?
答:
记忆
力 #注意力 #兴趣 #理解 #过度学习 #及时复习 #经常回忆 #视听结合 #多种手段 #最佳时间 #科学用脑
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜