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教小朋友用手指头数数
用手指
怎么
数数
答:
一个食指竖起来,表示一。食指和中指竖起来,表示二。再加上无名指竖起来就是表示三。再加上小指头。竖起来就是表示四。一只手5个指头全部竖起来,就是表示5。
小指头
和大拇指竖起来就是表示六。大拇指加食指中指。就是表示七。大拇指和食指就是表示八。食指勾起来就是表示九。然后两只手的食指交叉...
怎样教
孩子用
手算20以内的加减法?
答:
减法例如:15-2= 我们告诉
孩子
:把大的数15放心里,把小的数2
用手指
表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13。加法依次竖起手指,减法依次将手指握拳,得数在十以上且涉及6,7,8,9时就依次变换手势 而不是 ...
幼儿园数学
数手指
计算的方式提倡吗
答:
相比用心算来加减数字的思维模式,手指计数是“视觉学习”(visual learning)的一种方式,是孩子学习数学的视觉辅助工具之一。当
小孩子用
他或她的手指(或其他合适的物体)来表示数量的时候,并不意味着这个孩子的数学能力,比另一个能做心算的孩子差。视觉学习的辅助工具除了
数手指
之外,数苹果、数牙签、...
孩子小
的时候做算数要数
手指头
,这种行为家长要制止吗?
答:
美国加拉德特大学(Gallaudet University)教育神经学家伊莱利亚·博特莱迪等人在《尖端学科》上描述:"证据表明:这种
用手指头
表示数的方法,对于学习和理解算数非常重要。"对于
孩子
来说算数是非常抽象的,他们必须要考虑到某些东西,才能够进行相应的连接和思考,就相当于我们现在曾经学习过的函数一样,...
四年级奥数题及答案:数
手指头
,(从大拇指到小拇指依次),问数到97时,正...
答:
由题可知,当数到1时,为大拇指 当数到2时,为食指 当数到3时,为中指 当数到4时,为无名指 当数到5时,为小拇指 如此循环,则 即当一个数被5除:余数为1时,为大拇指 余数为2时,为食指 余数为3时,为中指 余数为4时,为无名指 余数为0时,为小拇指。因此,97被5除余数为2,...
教小朋友数手指头
对不对
答:
你好,我是一位我小学时是一位数学天才,所以,让我告诉你:你就可以先教他们1—20怎么
用手指
数,他们会了之后,再教他们数字算,这样才有利于他们记忆。
早教误区八:不准掰
手指数数
答:
早期教育是
孩子
终身教育的开端,虽然做父母的都爱孩子,但不知不觉中,也会走入误区。不准掰手指
数数
有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着
手指头数
,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由...
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