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新课程改革包括哪些方面
我国八次
课程改革
内容是
什么
?
答:
我国八次课程改革内容 (一)理论基础
新课程改革
的理论基础主要是建构主义和多元智能理论。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,其在教学上的观点是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。加德纳的多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力...
简述
新课程改革
的具体目标
答:
新课程改革
的具体目标
包括
以下几点:1. 提高学生的综合素质:新课程改革强调学生的全面发展,包括知识、技能、情感态度、价值观等多个
方面
。2. 促进学生的自主学习:新课程改革强调学生的自主学习和探究式学习,培养学生的独立思考能力和创新能力。3. 增强教师的专业水平:新课程改革要求教师不断提高自身专业...
新课程改革
的具体目标
有哪些
?
答:
(1)实现
课程
功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
高中
新课改
的核心任务
包括哪些方面
?
答:
新一轮基础教育
课程改革
突出变化:从长远看,这一轮高中课改对传统高中教育模式的冲击是很大的,可以说是“伤筋动骨”的。但课程改革是一个渐进的过程,不可能完全“推倒重来”,需要的是看准方向和坚定信念。高中
新课改
“最要害”的变化是学生自主选课。也就是说,学生在完成必修课程的基础上,有很大...
新课程改革
主要
包括哪些
内容
答:
新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的
新课程改革
,是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展,它倡导自主、合作、探究的学习方式。新课改的主要内容是:1、转变课程功能。改变过去注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
新课程改革
的理念
有哪些
答:
1,教学思想
改革
和教学方法改革.2,教师的思想和素质改革.3,教师的培养思想和思维改革.4,培养信息技术教师与课堂教学融合.5,采用模拟项目与学生思想素质融合教学.
新课程改革
的基本特征是
什么
?
答:
新课程改革
的基本特征是:1、关注学生发展:新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,体现在教学过程中,教师要认真研究课堂教学策略,...
新课改有哪些方面
内容
答:
6、课程管理
方面
,以前基本上是国家课程、教材一统天下,现在强调国家、地方、学校三级管理,充分调动地方和学校的积极性,也增强教育的针对性。随着
新课改
的推进,人们已经感受到了一些变化:各地用的课本是不完全一样的;老师上课不是“紧扣教科书”了;学生的“问题”多起来了;“中考”改为“初中毕业...
新课程改革
的具体目标
有哪些
答:
新课程改革
的具体目标
包括
:1. 实现课程功能的转变:从注重知识传授转向强调积极主动学习态度的培养,使学生获得基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。这一转变关注学生全面发展,符合联合国教科文组织提出的“教育的四大支柱”,即学会求知、做事、共处和做人,对培养学生的社会责任感、人格健全...
新课程改革
的具体目标是
什么
?
答:
针对这些问题,新一轮
课程改革
对此作出了调整,对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等
方面
都提出了基本的要求,并且一改过去单一的知识传授倾向。强调课程要促进学生身心的全面发展,培养学生良好的品行和终身学习的愿望与能力,养成良好的学习态度,形成正确的价值观念;各学科的课程...
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