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柏拉图如何定义知识
学习改变命运,
知识
创造未来什么意思
答:
通过学习,人们能够获取
知识
和技能,从而改变命运,创造美好的未来。学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值信息,并最终取得成功的法宝。知识是人类在实践...
有谁能系统的解释一下
柏拉图
式是什么意思?
答:
我也觉得现实生活中的爱情和这个故事很相似,你们觉得爱情的
定义
是什么??
柏拉图
式恋爱,也称为柏拉图式爱情,以西方哲学家柏拉图命名的一种异性间的精神恋爱,追求心灵沟通,排斥肉欲。最早由Marsilio Ficino于15世纪提出,作为苏格拉底式爱情的同义词,用来指代苏格拉底和他学生之间的爱慕关系。 柏拉图认为:当心灵摒绝肉体而...
新
柏拉图
主义的主要代表人物是谁
答:
该流派主要基于
柏拉图
的学说,但在许多地方进行了新的诠释。新柏拉图主义被认为是以古希腊思想来建构宗教哲学的典型。新柏拉图主义流行于公元3—5世纪。它虽然被归属于柏拉图主义阵营,但却带有折衷主义倾向,与亚里土多德学说和斯多亚派有着明显的联系。新柏拉图主义最早产生于埃及的亚历山大,那里几百年间一直都是希腊哲学...
苏格拉底主要主张有哪些
答:
在
柏拉图
早期对话中,讨论的主题几乎都是
如何
为伦理道德下
定义
的问题。苏格拉底所追求的,是要求认识“美自身”、“正义自身”,这是美和正义的普遍定义,是真正的
知识
,也就是柏拉图所说的“美的理念”、“正义的理念”。这是西方哲学史上“理念论”的最初形式。苏格拉底还进一步指出,自然界的因果系列...
黑天鹅书里说的
柏拉图
式或柏拉图化是什么意思???
答:
书中
柏拉图
化不是人们广泛所知的‘柏拉图’,而是作者将生活中人为标准化的事物的统称,如三角形等等给出清晰
定义
标准的事物。这是因为人们习惯于学习精确的东西,将它们具体化,也就是作者所说的柏拉图化。
【哲学相关】真理和反思是什么关系?
柏拉图
对逻各斯的
定义
?【求救TUT...
答:
总结:综上所述,是本书的作者SB而已。其实你想了解苏格拉底、
柏拉图
的话,还是看他们的书,如《理想国》。原著并不难懂,而且不会像那本书作者一样SB。至于logos的话,并不是柏拉图的关心重点,更不是苏格拉底关心的。前者最关心的是
知识
问题,后者更多的是个伦理学践行者。至于“真理是什么”的问题,...
美德的
定义
是什么?
答:
苏格拉底号召人们把目光从自然界转向人自身,如果说对人的身体的认识导致了神学目的论,那么对人的心灵的认识则导致了道德哲学。心灵的内在原则就是美德(或德性),因此美德问题就成为苏格拉底关注的主要对象。在
柏拉图
的《美诺篇》等著作中,苏格拉底对美德的一般
定义
进行了探讨,最终得出了“美德即
知识
”这一...
“什么是教育 教育是为了以后的生活所进行的训练
答:
什么是教育?不同的人对此会有不同的答案。我们不妨先来看看一些名家和名著是
如何
“
定义
”教育的:
柏拉图
:“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练,它能使人变善,从而高尚地行动”,“我们可以断言教育不是像有些人所说的,他们可以把
知识
装进空无所有的心灵里,仿佛他们可以把视觉装进盲者...
柏拉图
《理想国》读后感精选六篇
答:
而这些在《理想国》开始的时候并没有直接提出来,
柏拉图
是通过对正义的深入探讨。 《理想国》在讨论到城邦的建设的时候,首先说的就是人的正义问题,在柏拉图的理解中,他认为我们
如何
去理解正义首先需要理解的是一个城邦的正义,如果我们理解了城邦的正义那么也就理解了个人的正义,所以,理解就是一个从大到小...
苏格拉底认为求得
知识
的最好办法是什么
答:
可以把两件事的功劳归于苏格拉底,那就是归纳论证和普遍
定义
。这两者都是科学
知识
的出发点。后来,苏格拉底对概念的探索也促进了
柏拉图
理念论的产生。从苏格拉底探寻知识的方法来看,他一直在向别人追问事物的本身"是什么",这种方法也就是"辩证法"。德性即知识自然万物中都蕴含着内在的目的,苏格拉底称之为善。所谓德性,...
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