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校本课程开发特征
课程开发
八大模式
答:
在我国幼儿园教育中,课程长期以来是这样运作的:以课程目标导向来选择内容、组织教育活动、实施教育评价等,这是比较典型的目标模式。这一模式的长处主要在于: (1)课程目标明确、具体,操作性强,教师能清楚地意识到自己要做什么; 幼儿园课程论 幼儿园课程开发有哪些模式 一
校本课程开发的
内容 校本课程开发的内容是...
校本
课题研究实施方案
答:
优秀的方案都具备一些什么
特点
呢?以下是我为大家整理的校本课题研究实施方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 校本课题研究实施方案 篇1 校本课题是立足于学校的教育教学实际,由学校自主
开发
、自主实施和管理的科研课题,校本课题的
研发
,作为校本教科研的三大内容(校本培训、校本课题、
校本课程
)之一,既...
中小学民族传统体育
校本课程开发的
途径和对策
答:
1.1有助于学校更好地实现体育课程目标,形成办学特色。 学校是体育教育的实施机构和场所,是真正发生教育影响和学生体验的地方。体育课程目标只有落实到学校层面,与具体的学校体育特点和条件结合起来才能真正实现,否则就会落空。从体育
校本课程开发的特点
看,它正是针对体育教育的核心——体育课程而采取的实现体育教育目标...
教育学中按照不同的标准课程类型有哪些,每种
课程的
主要
特点
是什么...
答:
选修课程是指依据不同学生
的特点
和发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而
开发的
课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的良好个性。4、国家课程VS地方课程VS
校本课程
按照设计开发主体可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。国家课程(一级课程)主要是由国家制定的...
作为重要课程形式的
校本课程
,是对国家课程的( )。
答:
国家课程是由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程,它注重的是教育的基础性和统一性。它的开发周期长,缺乏灵活性,不能及时反映科技进步的成果,不能很好地适应地方社会生活、社会发展需求的实际变化,没有充分考虑到各地方、各学校的实际,照顾到众多学习者的背景及
特点
。而
校本课程开发
正是对...
什么是
校本
培训
答:
校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。 此外,
校本课程
是一种新的课程领域,基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。教学
特征
1、 立足于工作...
南京师范大学教育综合333真题
答:
4、简述
校本课程开发的特征
、优势、不足及思考 三、分析论述题(每小题20分,共80分) 1、结合你自己的教育、教学实际,谈谈教育与人的身心发展的关系 2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示 3、试论唐代科举制度的作用及其影响 4、评述杜威的实用主义教育理论2011年全国硕士研究生入学统一考试 南京师范大学...
新
课程
结构的主要
特点
答:
2.综合性。综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出来的,体现在加学科的综合性、设置综合课程以及增设综合实践活动三个方面。3.选择性。选择性体现在新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重,在义务教育阶段,将10%-20%的课时量给予了地方课程和
校本课程的开发
与实施...
新
课程
体现了哪些
特征
?
答:
新课程实际上对教师提出了教育专业工作者的要求,这就是教师要成为学生成长的引领者,学生潜能的唤醒者,教育内容的研究者,教育艺术的探索者,学生知识建构的促进者,学校制度建设的参与者,
校本课程的开发
者。3.生命性——生命化教学 要把教学提升到生命层次,使教学过程成为师生的一段生命历程,一种生...
新
课程
改革的基本
特征
是什么?
答:
新课程改革的基本
特征
是:1、关注学生发展:新
课程的
课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,体现在教学过程中,教师要认真研究课堂教学策略,...
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