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桂林山水第二自然段中心句
如何教学生读懂一篇课文
答:
如《冬眠》
第二段中心句
是“冬眠不是睡眠”、“低温是促成冬眠的主要原因”。教学时,可引导学生抓住这个中心句理解这段含义。理解了中心句的含义,段的意思也就了然了。③学一段,带他段。凡是结构相同或相似的段,可先学一段,然后引导学生依法理解其他各段。如《美丽的小兴安岭》所描写的“春夏秋冬”各个季节的...
概括主要内容与缩写作文的不同
答:
这种方法,就是借肋文章中的
句
或
段
来总结方要内容。如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。 总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同...
2010年小学毕业考试语文、数学试卷
答:
1 这篇文章三个小节就是三个段落,请划出各段的
中心句
。(3分)
2
给短文加个标题。(2分) 3用“/”给第一段划分为两层意思。(1分) 4 “只有这样,你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性,才为愿意作出艰苦的努力,……”一句中的“这样”指什么?(2分) ___ ___...
说明方法有哪些,并说明作用
答:
【说明方法及其作用】:1.举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。2.作比较:用具体的事物和抽象的事物作比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,即是准确揭示事物的本质。4.画图表:为了把复杂的事物说清楚,采用图表...
苏教版语文六年级下期末综合测试练习册答案
答:
2
、 下面的词语指的是什么。(4分)“几把小伞” :“温暖的甘泉”:3、 给本文添上一个恰当的题目。(2分)4、 给文章最后的横线上添上合适的句子。(2分)5、 用“ ”勾出表示联想的句子,用“ ”画出文章的
中心句
。(4分)6、 文章的开头和结尾都是写下雨,这样的写法叫( ...
四年级语文下册《鸟的天堂》ppt课件
答:
情境
2
:伴随着音乐的录音,播放大榕树的录像片断,使学生进入“我”欣赏大榕树的情境中; 情境3:伴随着音乐的录音,播放大榕树上群鸟纷飞的录像,使学生进入“我”欣赏鸟儿的情境。 (二)在教学结构上,注意以“疑”为线索,以“思”为核心 整个教学过程,采用了变序的结构。从结尾段的
中心句
入手,以“疑”为线索,以“...
运用要是就仿写作文
答:
具体地讲,在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手:1)理解课题;
2
)理解含义深刻的词句;3)正确划分段落层次,概括段意或层意;4)分清文章内容的主次、辨别详略;5)找出和理解
中心句
,概括中心思想;6)注意段与段之间的衔接和过渡;7)找出作者观察记叙事物的顺序。 借鉴例文:弄清上述问题之后,同学们还可以结合...
桂林山水
的课文
答:
现代·陈淼《
桂林山水
》原文:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得...
概括文章内容的方法及公式是什么
答:
(3)重点突出法:有些文章重点部分十分突出,全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意,再加上必要的补充、交代,就成了。(最后要检查)(4)语句摘录法:有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句,内容上有
中心句
。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联...
如何教会学生读懂一篇课文,具有一定的阅读能力
答:
如《冬眠》
第二段中心句
是“冬眠不是睡眠”、“低温是促成冬眠的主要原因”。教学时,可引导学生抓住这个中心句理解这段含义。理解了中心句的含义,段的意思也就了然了。③学一段,带他段。凡是结构相同或相似的段,可先学一段,然后引导学生依法理解其他各段。如《美丽的小兴安岭》所描写的“春夏秋冬”各个季节的...
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