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电子产品的利与弊辩论
中学使用
电子产品
有什么
利与弊
?
答:
根据我方刚才所陈述的,下面我来总结我方的观点:中学生使用
电子产品弊
大于利。电子产品作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。但是其对青少年这个特殊群体来讲,未必会产生好的影响,甚至会主导人的思想,制约人的发展,使群体趋于异化。首先,从经济与资源的角度来讲。.高端电子产品花费甚巨,这...
辩论
手机利大于
弊
如果对方说手机不能带入学校该怎么回答?
答:
手机可以允许带入学校,因为手机也可以帮助学生学习,拓展眼界,可以用于通知作业,报平安。
手机对中学生
弊
大于
利的辩论
会说辞
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有
弊
,但弊大于利。 中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你出门在外,有朋友或家...
中学生玩
电子产品
是利大于
弊
还是弊大于利(
辩论
题)请由两个方面陈述一...
答:
首先看
电子产品的
定义。去查询电子产品的定义我们会发现在某种意义上说,我们周围的比如电视电脑都属于电子产品。楼主你又把玩省略了,那现代人类是离不开电子产品的,中学生使用也没有什么不妥,这应该是本题讨论的一个前提。利大于
弊
的方面:首先是信息量大而且准确,通过电子产品才能利用互联网的资源;...
关于手机的利
弊的辩论
。我是利大于弊的一方。立论,盘问,自由辩论,总结...
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有
弊
,但弊大于利。中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
中学生玩
电子产品
是利大于
弊
还是弊大于利(
辩论
题)请由两个方面陈述一...
答:
首先看
电子产品的
定义。去查询电子产品的定义我们会发现在某种意义上说,我们周围的比如电视电脑都属于电子产品。楼主你又把玩省略了,那现代人类是离不开电子产品的,中学生使用也没有什么不妥,这应该是本题讨论的一个前提。利大于
弊
的方面:首先是信息量大而且准确,通过电子产品才能利用互联网的资源;...
中小学生使用
电子产品
是利大于
弊
还是弊大于利?
答:
首先看
电子产品的
定义。去查询电子产品的定义我们会发现在某种意义上说,我们周围的比如电视电脑都属于电子产品。楼主你又把玩省略了,那现代人类是离不开电子产品的,中学生使用也没有什么不妥,这应该是本题讨论的一个前提。利大于
弊
的方面:首先是信息量大而且准确,通过电子产品才能利用互联网的资源;...
辩论赛
使用手机
弊
大于利
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有
弊
,但弊大于利。中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
电子产品
到底有没有利大于
弊
呢。
答:
首先看
电子产品的
定义。去查询电子产品的定义我们会发现在某种意义上说,我们周围的比如电视电脑都属于电子产品。楼主你又把玩省略了,那现代人类是离不开电子产品的,中学生使用也没有什么不妥,这应该是本题讨论的一个前提。利大于
弊
的方面:首先是信息量大而且准确,通过电子产品才能利用互联网的资源;...
辩论赛
,主题是网购
的利与弊
,我们是利大于弊,求正方一辩辩词
答:
感谢主席,评委,还有对方辩手,大家好,很高兴能与对方辩友讨论网购
的利与弊
这个辩题,我方的观点是网购利大于弊,下面,我将从三个方面论述我方观点:首先,对于消费者来说 第一,可以在家“逛商店”,订货不受时间、地点的限制; 第二,获得较大量的商品信息,可以买到当地没有的商品; 第三,网上...
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