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秋天的雨第二自然段写的哪五种食物
秋天的雨
课文从哪几个方面介绍了秋雨的特点?
答:
从秋天的色彩(五彩缤纷)、秋天的气味(非常好闻)和深秋时各种动植物的活动(准备过冬)三个方面写
秋天的雨的
,展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。《秋天的雨》是一篇散文。作者用散文的笔触从感觉、视觉、味觉、听觉等方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。《秋天的雨》这篇课文以秋雨为...
小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写
秋天的雨的
答:
《
秋天的雨
》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在
写秋天
。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串...
部编版小学语文三年级上学期
第二
单元《
秋天的雨
》学习要点有哪些呢...
答:
第四
自然段的
“吹起金色小喇叭”,犹如一位通讯员在告知动植物快准备过冬。课文从三方面写
秋天的雨
:秋天缤纷的色彩、秋天的气味和各种动植物准备过冬的情景 四、积累佳句 1.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(这句话中把银杏树叶比作小扇子)2....
秋天的雨
还把什么颜色给了谁呢请仿照文中的句子写一句话
答:
2
、
秋天的雨
还把黄色给了麦田。3、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。4、秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,用词不能多也不能少,就和对对联一样,一个地方几个字就是几...
秋天的雨
描写了动植物什么的情景
答:
2
、
秋天的雨
中植物们的情景 在秋天的雨中,植物们也开始为冬季做准备。树叶会逐渐变色,这是因为树木开始准备进入休眠状态。它们会停止制造
食物
并开始分解叶绿素,使叶子逐渐变为黄色、橙色和红色。同时,植物也会利用这个机会传播种子,使它们在来年的春天再次生长。3、秋天的雨中其他生物的情景 在秋天的...
秋天的雨
教案
答:
三、学习
第二自然段
师语:
秋天的雨
像一把钥匙,不知不觉地打开了秋天的大门,首先给我们描绘了一个怎样的秋天呢?自由朗读第二自然段。 学生自由朗读。 问:秋天给你留下什么印象?从哪句话能体现秋天很美? 学生自由回答。 问:用一个词概括秋天的色彩? (五彩缤纷、五光十色、五颜六色、五彩斑斓、绚丽多彩) ...
秋天的雨
是一盒五彩缤纷的颜色是什么结构
写的
答:
第二段是按照总分的结构写的。《秋天的雨》
第二自然段写秋天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
秋天的雨
教案
答:
c、激发情趣:秋天的大门被打开以后,你最想看到的是什么? 2、学习
第二自然段
a、
秋天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料。请大家默读课文第二段,边读边把表示颜色的词语圈一圈,谁来说说秋天的颜料盒里有那些颜色? b、秋天的雨把这么多漂亮的颜色分给谁了呢? (1 )、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏...
秋天的雨五
个
自然段
各写什么意思?
答:
从我来到这个世界开始,婆婆就肩负这照顾我的“重任”,那时她已经年过半百了,脸上的沧桑日益俱增,可我却觉得婆婆是最美的人。我就像是一个嗷嗷待哺的孩子,贪婪地吮吸着婆婆源源不断的爱。我五岁的那年
秋天
,我得了一场大病,在家里呕吐不止,全身发热。由于爸爸妈妈一直在外工作,家里只有婆婆一...
《
秋天的雨
》教案
答:
师:是啊!
秋天的雨
就像一把钥匙,帮我们把秋天的大门打开了.(板书:钥匙) (这一环节的设计,旨在检查学生的预习情况,并从整体上把握课文大意) 三、深入局部,品读课文 (一)感悟“五彩缤纷”。 1. 学生默读
第二自然段
,寻找描写的颜色词语。 (1)学生默读课文的第二自然段,一边读一边把描写颜色的词语画下来。教师根...
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